СОШ пос.Литовко
Март 2010 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Уклад школы - основа успешности ученика презентация
Содержание
- 1. Уклад школы - основа успешности ученика
- 2. ДОГОВОРИМСЯ О ПОНЯТИЯХ Успешный: По Ожегову: заключающий
- 3. КТО ТАКИЕ- УСПЕШНЫЙ УЧЕНИК, ЕГО РОДИТЕЛИ И
- 4. ЦЕЛИ ЗАСЕДАНИЯ
- 5. 4 ОСНОВНЫХ МОДУЛЯ
- 6. МОДУЛЬ 1.»УСПЕШНЫЙ УЧЕНИК» 1.Какими ключевыми компетенциями должен
- 10. СПАСИБО ЗА РАБОТУ и до скорой встречи!
ДОГОВОРИМСЯ О ПОНЯТИЯХ Успешный: По Ожегову: заключающий себя в успехе, удачный Успех –удача в достижении чего-либо, общественное признание, хорошие результаты в работе, учебе. По Далю:успех от успеть- достигать желаемого. По Ожегову:
Слайд 2ДОГОВОРИМСЯ О ПОНЯТИЯХ
Успешный:
По Ожегову: заключающий себя в успехе, удачный
Успех –удача в
достижении чего-либо, общественное признание, хорошие результаты в работе, учебе.
По Далю:успех от успеть- достигать желаемого.
По Ожегову: удача- нужный или желательный исход дела.
Уклад:
По Ожегову: установившийся порядок, сложившееся устройство общественной жизни.
По Далю: устройство, учреждение, порядок, устав.
По Далю:успех от успеть- достигать желаемого.
По Ожегову: удача- нужный или желательный исход дела.
Уклад:
По Ожегову: установившийся порядок, сложившееся устройство общественной жизни.
По Далю: устройство, учреждение, порядок, устав.
Слайд 3КТО ТАКИЕ- УСПЕШНЫЙ УЧЕНИК, ЕГО РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛЬ УСПЕШНОГО УЧЕНИКА?
Каким должен быть успешный ученик?
Какими должны быть родители
успешного ученика?
Каким должен быть уклад школы,
которая сможет подготовить к
жизни успешного ученика?
Означает ли , что умный ученик – успешный выпускник?
Какими должны быть родители
успешного ученика?
Каким должен быть уклад школы,
которая сможет подготовить к
жизни успешного ученика?
Означает ли , что умный ученик – успешный выпускник?
Слайд 4 ЦЕЛИ ЗАСЕДАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
Сформировать позицию педагогического
коллектива по проблеме формирования личности успешного гражданина и человека;
Охарактеризовать ключевые составляющие этого процесса;
Выявить имеющиеся в школе ресурсы для формирования личности успешного гражданина и человека.
Охарактеризовать ключевые составляющие этого процесса;
Выявить имеющиеся в школе ресурсы для формирования личности успешного гражданина и человека.
Слайд 5 4 ОСНОВНЫХ МОДУЛЯ
Модуль 1. «Успешный ученик»
Модуль 2.
«Родители успешного ученика»
Модуль 3. «Учитель успешного ученика»
Модуль 4. «Уклад школы, необходимой для воспитания успешного ученика»
Модуль 3. «Учитель успешного ученика»
Модуль 4. «Уклад школы, необходимой для воспитания успешного ученика»
Слайд 6МОДУЛЬ 1.»УСПЕШНЫЙ УЧЕНИК»
1.Какими ключевыми компетенциями должен обладать выпускник школы, чтобы достичь
успешности в жизни?
2.Определите алгоритм действий педагогического коллектива по формированию такой личности.
По каким критериям можно судить о сформированности ключевых компетенций ученика?
2.Определите алгоритм действий педагогического коллектива по формированию такой личности.
По каким критериям можно судить о сформированности ключевых компетенций ученика?
Слайд 7 МОДУЛЬ 2. «РОДИТЕЛИ
УСПЕШНОГО УЧЕНИКА
Какими качествами должны обладать родители, способные воспитать успешного ученика?
Определите алгоритм действий педагогического коллектива по формированию системы взаимоотношений с родителями учащихся для воспитания успешного человека.
Слайд 8 МОДУЛЬ 3.
«УЧИТЕЛЬ УСПЕШНОГО УЧЕНИКА»
Какими личными и профессиональными качествами должен обладать современный учитель- воспитатель успешного ученика?
Определите алгоритм формирования личности учителя успешного ученика, алгоритм формирования отношений учителя с учениками
Слайд 9
МОДУЛЬ 4.
«УКЛАД ШКОЛЫ , НЕОБХОДИМЫЙ ДЛЯ
ВОСПИТАНИЯ УСПЕШНОГО ЧЕЛОВЕКА»
Какие явления школьной жизни формируют ситуации, в которых проявляется успешность ученика?
Какие новые формы уклада необходимо ввести в практику?
Определите алгоритм формирования современного уклада школы.
