в 2014-2015 уч.г.
Рассмотрена на заседании Совета лицея. Протокол №1 от 23.09.2015 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Удовлетворенность родителей качеством образовательных услуг в Гуманитарном лицее презентация
Содержание
- 1. Удовлетворенность родителей качеством образовательных услуг в Гуманитарном лицее
- 2. Начальная школа Проведено анкетирование родителей первоклассников. В анкетировании приняли участие 31 человек.
- 3. 1. Что бы Вы определили как положительное
- 4. 2. Выразите свое отношение к качеству преподаваемых предметов
- 5. 3. Какие трудности Вы как родители испытывали
- 6. 4. На сколько % Ваш ребёнок достиг желаемых результатов
- 7. Основная школа Проведено анкетирование родителей 5-7 классов.
- 8. Компетенции, определяющие успешность в современном мире Умение
- 9. Менее востребованные компетенции Четкое видение своего
- 10. Реальный уровень развития предложенных компетенций в ГЛ
- 11. Реальный уровень развития предложенных компетенций в ГЛ
- 12. Старшая школа Проведена анкета с родителями выпускников
- 13. Особенности образовательной среды ГЛ
- 14. Оценка уровня полученных знаний
- 15. В чем несовершенство системы образования в ГЛ?
- 16. Какие качества развивает Лицей в учениках?
Начальная школа Проведено анкетирование родителей первоклассников. В анкетировании приняли участие 31 человек.
Слайд 1Удовлетворенность родителей качеством образовательных услуг в Гуманитарном лицее
Аналитическая справка
по результатам
анкетирования
в 2014-2015 уч.г.
в 2014-2015 уч.г.
Слайд 2Начальная школа
Проведено анкетирование родителей первоклассников.
В анкетировании приняли участие 31 человек.
Слайд 31. Что бы Вы определили как положительное и ценное в Лицее,
а что требует доработки и является проблемой, требующей решения?
Слайд 53. Какие трудности Вы как родители испытывали в течение этого учебного
года?
Не всегда понятны элементы учебной программы, чтобы помочь ребенку
Много времени отнимали творческие задания
Организация выполнения ребенком домашних заданий
Не отметили никаких трудностей – 39% родителей
Слайд 7Основная школа
Проведено анкетирование родителей 5-7 классов.
В анкетировании приняли участие 41
человек.
Оценка проводилась по 10-балльной шкале.
Оценка проводилась по 10-балльной шкале.
Слайд 8Компетенции, определяющие успешность в современном мире
Умение находить общий язык с разными
людьми (средний балл – 9,86 из 10)
Умение аргументировать собственное мнение (9,86)
Умение принимать решения (9,86)
Умение доводить замысел до конкретного результата (9,86)
Способность ставить и достигать поставленные цели (9,86)
Умение осуществлять деятельность в соответствии с инструкциями (9,79)
Умение алгоритмизировать деятельность (9,69)
Умение аргументировать собственное мнение (9,86)
Умение принимать решения (9,86)
Умение доводить замысел до конкретного результата (9,86)
Способность ставить и достигать поставленные цели (9,86)
Умение осуществлять деятельность в соответствии с инструкциями (9,79)
Умение алгоритмизировать деятельность (9,69)
Слайд 9Менее востребованные компетенции
Четкое видение своего профессионального будущего (9,5)
Способность к порождению
нестандартных идей (9,5)
Способность к анализу своих сильных и слабых сторон (9,5)
Критическое отношение к получаемой информации (9,23)
Способность к анализу своих сильных и слабых сторон (9,5)
Критическое отношение к получаемой информации (9,23)
Слайд 12Старшая школа
Проведена анкета с родителями выпускников 2013-2014 уч.г.
В анкетировании приняли участие
19 человек.
Оценка проводилась по 10-балльной шкале.
Оценка проводилась по 10-балльной шкале.
Слайд 15В чем несовершенство системы образования в ГЛ?
Низкие дисциплинарные требования (много свободы,
чрезмерное использование гаджетов, недостаточный контроль домашних заданий и посещаемости)
Низкий уровень знания «непрофильных», естественнонаучных предметов (биология, химия, физика)
Недостаточная практикоориентированность учебных предметов
Нужен спортзал
Низкий уровень знания «непрофильных», естественнонаучных предметов (биология, химия, физика)
Недостаточная практикоориентированность учебных предметов
Нужен спортзал
