Удовенко Наталья Викторовна презентация

психологии.
Стаж работы: 7 месяцев.
Методическая тема: «Арт - технологии самопознания младших школьников».

решать его проблемы вместо него, а помочь ребенку делать осознанный и ответственный выбор на своем жизненном пути».

Мои заповеди

Быть терпеливой и эмпатичной

Не судить других

Заниматься своим делом

Не тратить время попусту

поступков детей.
Безусловное принятие каждого ребёнка, его сильных и слабых сторон.
Терпение в достижении результативности педагогического воздействия.

сопровождение учащихся, сохранение и укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса.

здоровья учащихся, а также для выявления особенностей развития тех или иных психических процессов учащихся с особыми интеллектуальными потребностями.
Коррекционно-развивающая работа с учащимися – одно из главных направлений в своей деятельности, так как именно эта работа помогает детям с особыми интеллектуальными потребностями преодолевать недостатки психофизического развития посредством формирования новых способов познавательной деятельности, общения, поведения и эмоционального реагирования.
Просветительская деятельность – знакомство современным состоянием психологической науки, основными закономерностями и условиями психического развития человека.
Психологическое консультирование
Психопрофилактическая деятельность
Методическая работа (ведется работа по пополнению методической копилки кабинета ( приобретается литература, изготавливаются методические пособия для занятий с детьми). Оформлена подписка на журнал "Школьный психолог".

психологической службы. Разрабатываю и внедряю в школьную практику целостную систему психодиагностической, коррекционно-развивающей и учебно - просветительской работы по психологии на основе своих авторских программ:
Программа комплексных коррекционно-развивающих занятий для развития коммуникативных навыков, произвольности психической деятельности для младших школьников ( для учащихся 3,4 коррекционных классов – разработано на 34 часа, проведено 24 ч.).
Программа комплексных коррекционно-развивающих занятий «Учись и учи других» для учащихся 6 классов (разработано на 34 ч.- проведено 23 ч.)
Программа практических занятий по формированию коммуникативных универсальных учебных действий для младших школьников (учащиеся 2, 3 классов –разработано на 14 ч.- проведено 14 ч.).
Программа коррекционно-развивающих занятий с учащимися класса компенсирующего обучения (учащиеся 5В класса).
Сопровождение первоклассников: Программа практических занятий по формированию коммуникативных универсальных учебных действий ля учащихся 1 классов; Программа занятий по развитию мелкой моторики для учащихся 1 классов; Программа занятий по развитию мыслительных процессов для учащихся 1 классов; Программа коррекционных занятий по развитию памяти для учащихся 1 классов.

при поступлении в школу, вторичная диагностика, диагностика психолого-педагогической адаптации пятиклассников, диагностика 4 классов «Готовность обучения в среднем звене», диагностика учащихся 9 классов «Профессиональная направленность», диагностика уровня познавательных процессов учащихся 2 классов, выявление агрессивных реакций среди учащихся 7 классов. )
Коррекционно-развивающая работа (по специально разработанным программам, см слайд 8 Авторские программы)
Профилактическая работа (Акция «Подари добро», «Радуга настроения» - начальная школа)
Индивидуальное консультирование (по проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками).

к школе»
Выступление на родительских собраниях:
«Адаптация к школьному обучению» 1 класс - сентябрь
«Психологическая готовность к школе» в рамках «Школы будущего первоклассника» - январь
Индивидуальное консультирование (трудности и проблемы в обучении, проблемы детско-родительских отношений: конфликты, непонимание в семье).

февраль, «Итоги периода адаптации первоклассников» - декабрь)
Выступление на административных совещаниях («Результаты диагностики коррекционных классов»)
Индивидуальное консультирование (по проблемам обучения, поведения или межличностного взаимодействия конкретных учащихся, нарушения дисциплины и низкий уровень успеваемости).

к обучению в школе»
Участие в семинарах:
«Профилактика детского суицида в образовательных учреждениях» (февраль )
«Использование ИКТ в работе педагога- психолога» (март)
Участие в научно - практической конференции «Актуальные вопросы формирования психологически безопасной среды в образовательном учреждении » (ноябрь).

карт.

Кандалакша.
Проект «Открывая в сказку дверь».

то, что я могу понять детей.   И детство вместе с ними проживаю.   Пусть отступают все сомненья прочь,   Уходят пусть тревога и забота.   Кусочек сердца людям отдавать,   Такая у психолога работа!