- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учёт особенностей поведения младших школьников в процессе обучения и воспитания презентация
Содержание
- 1. Учёт особенностей поведения младших школьников в процессе обучения и воспитания
- 2. Два типа мотивов а) мотивы, вызванные к
- 3. Акцентуации характера - Чрезмерное усиление отдельных черт
- 4. Типы акцентуации Гипертимная Типичные и лабильные циклоиды Лабильная Астеническая (астеноневротическая) Сенситивная Психоастеническая Шизоидная Эпилептоидная Истероидная
- 5. Акцентуации Неустойчивый тип акцентуации Конформисты Ананкасты Застревающий характер
- 6. Работаем с информацией
- 7. В качестве вывода Воспитательная работа с младшими
- 8. Источник информации Журнал «Начальная школа», №1, 2009
Два типа мотивов а) мотивы, вызванные к жизни внешним контролем (например, основанные на страхе или стремлении к поощрению); б) мотивы, проявляемые бескорыстным общением близких взрослых, их любовью, добротой.
Слайд 2Два типа мотивов
а) мотивы, вызванные к жизни внешним контролем (например, основанные
на страхе или стремлении к поощрению);
б) мотивы, проявляемые бескорыстным общением близких взрослых, их любовью, добротой.
б) мотивы, проявляемые бескорыстным общением близких взрослых, их любовью, добротой.
Слайд 3Акцентуации характера -
Чрезмерное усиление отдельных черт характера и их сочетаний, представляющих
крайние варианты нормы;
Им присуща тенденция к соц.-положительному и соц.-отрицательному развитию в зависимости от воздействий среды и воспитания.
Учителю знание А.х. необходимо при изучении и понимании воспитанников и осуществлении индивидуального подхода к ним.
Им присуща тенденция к соц.-положительному и соц.-отрицательному развитию в зависимости от воздействий среды и воспитания.
Учителю знание А.х. необходимо при изучении и понимании воспитанников и осуществлении индивидуального подхода к ним.
Слайд 4Типы акцентуации
Гипертимная
Типичные и лабильные циклоиды
Лабильная
Астеническая (астеноневротическая)
Сенситивная
Психоастеническая
Шизоидная
Эпилептоидная
Истероидная
Слайд 7В качестве вывода
Воспитательная работа с младшими школьниками с учетом акцентуации их
характера поможет смягчить недостатки поведения, активизировать их положительный потенциал.
Слайд 8Источник информации
Журнал «Начальная школа», №1, 2009 г. (Е.А.Горшкова, кандидат пед. наук,
доцент, ведущий научный сотрудник Федерального института развития образования)
