- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
uchimsja myslit презентация
Содержание
- 1. uchimsja myslit
- 2. Задачи 1. Развитие у детей наглядно-образного мышления.
- 3. «Умного пошли - одно слово скажи, дурака
- 4. Актуальность проблемы Современная школа требует от
- 5. Алгоритм развития мыслительной деятельности детей Формирование понятийного
- 6. Ожидаемые результаты Составление системы использования игр, упражнений
- 7. Учимся думать
- 8. Игры для развития логического мышления
- 9. Игры для развития мелкой моторики
- 10. Игры на развитие психических процессов
- 11. Кинезиологические упражнения
- 13. «Ухо-нос на занятии»
- 14. Лезгинка
- 15. Сочиняем сказки
- 16. Наши эмоции
- 17. Спасибо за внимание!
Задачи 1. Развитие у детей наглядно-образного мышления. 2.Развитие у детей наглядно-действенного мышления 3. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи 4.Развитие умение классифицировать, сравнивать. 5.Развитие словесно-логического мышления.
Слайд 2Задачи
1. Развитие у детей наглядно-образного мышления.
2.Развитие у детей наглядно-действенного
мышления
3. Развитие умения
устанавливать причинно-следственные связи
4.Развитие умение классифицировать, сравнивать.
5.Развитие словесно-логического мышления.
4.Развитие умение классифицировать, сравнивать.
5.Развитие словесно-логического мышления.
Слайд 3«Умного пошли - одно слово скажи, дурака пошли – три слова скажи,
да и сам поди».
(Народная мудрость)
Слайд 4Актуальность проблемы
Современная школа требует от детей поступающих в первый класс, не
столько каких-либо специальных знаний, сколько сложных форм умственной аналитико-синтатической деятельности.
Слайд 5Алгоритм развития мыслительной деятельности детей
Формирование понятийного аппарата
Формирование умения строить суждения
Учить делать
элементарные выводы и умозаключения
Формирование приемов рассуждения и умозаключения
Слайд 6Ожидаемые результаты
Составление системы использования игр, упражнений и занятий по развитию словесно-логического
мышления дошкольников;
Формирование у дошкольников всех форм мышления в результате использования этих игр, упражнений, занятий;
Разработка методических рекомендаций воспитателям детских садов, родителям по развитию логического мышления дошкольников
Формирование у дошкольников всех форм мышления в результате использования этих игр, упражнений, занятий;
Разработка методических рекомендаций воспитателям детских садов, родителям по развитию логического мышления дошкольников
