- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ презентация
Содержание
- 1. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
- 2. Содержание Проблема Цели и временные рамки проекта
- 3. Проблема Дети не знакомы
- 4. Цели Формирование устойчивого интереса к родному языку.
- 5. Этапы работы Предварительная беседа с детьми.
- 6. Предварительная беседа с детьми Предложили
- 7. Сбор копилки Дети дома подбирали
- 8. Составление картотеки Вместе с детьми распределили карточки
- 9. Игры И.»Объяснялки». И. « Я начну, а
- 10. Моделирование Каждый кулик своё болото хвалит.
- 11. Оформление и презентация книги
- 12. Вывод и дальнейшее использование
Слайд 2Содержание
Проблема
Цели и временные рамки проекта
Этапы работы
Предварительная беседа с детьми
Сбор копилки
Составление картотеки
Игры
Моделирование
Оформление
и презентация книги
Вывод и дальнейшее использование
Вывод и дальнейшее использование
«Созвездие мудрости»
Слайд 3Проблема
Дети не знакомы с устным народным творчеством, не
знают сказок, загадок. Речь невыразительна; при составлении сказок, метафор образуют простые нераспространенные предложения; подбирают простейшие однотипные сравнения.
«Созвездие мудрости»
Слайд 4Цели
Формирование устойчивого интереса к родному языку. Познакомить с богатством и многообразием
родной речи, расширить словарный запас, разнообразить речь детей.
Формирование первичных исследовательских навыков на основе изучения поговорок. Помочь понять смысл каждой из них, учить применять сообразно смыслу.
Создание условий для проявления самостоятельности при составлении речевых продуктов, моделировании, рисовании.
Формирование успешности, эмоционального благополучия.
Формирование первичных исследовательских навыков на основе изучения поговорок. Помочь понять смысл каждой из них, учить применять сообразно смыслу.
Создание условий для проявления самостоятельности при составлении речевых продуктов, моделировании, рисовании.
Формирование успешности, эмоционального благополучия.
«Созвездие мудрости»
Временные рамки проекта
октябрь 2012 – февраль 2013 г.г.
Слайд 5Этапы работы
Предварительная беседа с детьми.
Сбор копилки.
Составление картотеки.
Игры.
Моделирование.
Оформление
и презентация книги.
«Созвездие мудрости»
Слайд 6Предварительная беседа с детьми
Предложили собирать пословицы и поговорки. Определили,
что такое пословица.
Пословица – это народная мудрость, рассказ, сжатый до одной фразы. Вывод из какой - либо жизненной ситуации.
Пословица – это народная мудрость, рассказ, сжатый до одной фразы. Вывод из какой - либо жизненной ситуации.
«Созвездие мудрости»
Слайд 7Сбор копилки
Дети дома подбирали и заучивали поговорки, рассказывали их
в группе. Воспитатель записывал их на отдельные карточки. Если ребенок затруднялся объяснить смысл данной пословицы, разбирали вместе.
«Созвездие мудрости»
Слайд 8Составление картотеки
Вместе с детьми распределили карточки по темам:
- об учении и
учебных принадлежностях;
- о здоровье;
- о труде;
- о дружбе;
- о красоте;
- о причинно - следственных связях;
- о языке, слове, речи;
- о Родине, доме;
- о временах года, времени суток;
- о смелости, трусости;
- о еде.
- о здоровье;
- о труде;
- о дружбе;
- о красоте;
- о причинно - следственных связях;
- о языке, слове, речи;
- о Родине, доме;
- о временах года, времени суток;
- о смелости, трусости;
- о еде.
«Созвездие мудрости»
Слайд 9Игры
И.»Объяснялки».
И. « Я начну, а ты закончи».
И. «Угадай пословицу по заданному
слову».
«Созвездие мудрости»
Слайд 10Моделирование
Каждый кулик своё болото хвалит.
Признак О – т признак О –
т действие.
По данной схеме составляем следующие поговорки:
Каждый медведь родную берлогу любит.
Любому зайцу свой куст дорог.
Всякая белка своим дуплом гордится.
Каждая пчела свой улей хвалит.
По данной схеме составляем следующие поговорки:
Каждый медведь родную берлогу любит.
Любому зайцу свой куст дорог.
Всякая белка своим дуплом гордится.
Каждая пчела свой улей хвалит.
«Созвездие мудрости»
Слайд 11Оформление и презентация книги
В ходе работы у нас
накопилось много материала: собранные пословицы и поговорки, составленные нашими детьми, и рисунки.
Поэтому мы решили оформить всё в виде книги.
О своей книге мы рассказали детям с соседней группы.
Поэтому мы решили оформить всё в виде книги.
О своей книге мы рассказали детям с соседней группы.
«Созвездие мудрости»
Слайд 12Вывод и дальнейшее использование
У детей сформирован
устойчивый интерес к слову, к экспериментированию словом, умение анализировать высказывания. Дети стали применять пословицы в повседневной жизни. Речь стала более образной, более индивидуальной.
Активное использование пословиц и поговорок в речевой и игровой деятельности, при обсуждении литературных произведений.
Активное использование пословиц и поговорок в речевой и игровой деятельности, при обсуждении литературных произведений.
«Созвездие мудрости»
