иностранные языки»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЦЕНТР ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ презентация
Содержание
Факторы успеха в изучении иностранного язык Мотивация (интерес, необходимость) Комплексный подход (систематичность, регулярные занятия, разнообразие форм работы) Лингвистические способности (индивидуальные особенности) Практические возможности (материалы,
Слайд 1
ЦЕНТР ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
ТОРГОВО-ПРОМЫШЛЕННОЙ ПАЛАТЫ
ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Вступительная лекция:
«Как изучать
Слайд 2 Факторы успеха в изучении иностранного язык
Мотивация (интерес, необходимость)
Комплексный
подход (систематичность, регулярные занятия, разнообразие форм работы)
Лингвистические способности (индивидуальные особенности)
Практические возможности (материалы, средства, время)
Практика языка («чтобы научиться ходить надо ходить»)
Лингвистические способности (индивидуальные особенности)
Практические возможности (материалы, средства, время)
Практика языка («чтобы научиться ходить надо ходить»)
Слайд 3
Этапы при изучении
иностранного языка
Разговорный язык
научиться «слушать» (и узнавать)
научиться «повторять» (и
понимать)
научиться «говорить» (чувство языка)
Письменный язык
научиться «видеть» (и узнавать)
научиться «читать» (и понимать)
научиться «писать» (чувство языка)
научиться «говорить» (чувство языка)
Письменный язык
научиться «видеть» (и узнавать)
научиться «читать» (и понимать)
научиться «писать» (чувство языка)
Слайд 4ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ
РОДНЫМ ЯЗЫКОМ У ДЕТЕЙ
Интонация
Ситуативные фразы-блоки и слова
Расчленение фраз на
слова
Фонетика
Обучение чтению и письму
Фонетика
Обучение чтению и письму
Слайд 5Основные стереотипы
«самый нужный язык – английский!»
«я неспособен к языкам» (если надо,
то я это могу доказать);
«я все понимаю, но сказать не могу» («языковой барьер»)
«достаточно выучить слова и можно говорить на иностранном языке»;
«главное говорить, и язык выучится сам собой»;
«сначала надо выучить алфавит и правила»;
«язык можно не учить, если найти супер-курс»;
«у меня только зрительная память» ( « - Мне нужно обязательно посмотреть как это пишется»)
«я все понимаю, но сказать не могу» («языковой барьер»)
«достаточно выучить слова и можно говорить на иностранном языке»;
«главное говорить, и язык выучится сам собой»;
«сначала надо выучить алфавит и правила»;
«язык можно не учить, если найти супер-курс»;
«у меня только зрительная память» ( « - Мне нужно обязательно посмотреть как это пишется»)
Слайд 65 правил «Как заниматься на курсах»
Готовиться (2/3 времени – самостоятельная работа)
Принимать
активное участие на уроке (не ждать когда вас спросят)
Общаться с преподавателем на иностранном языке (задавать вопросы, отвечать)
Перед сном в день занятия 15 минут и 15 минут утро следующего дня посвятить повторению материалов прошедшего урока
Много слушать и читать (диалоги, музыку, журналы, книжки)
Общаться с преподавателем на иностранном языке (задавать вопросы, отвечать)
Перед сном в день занятия 15 минут и 15 минут утро следующего дня посвятить повторению материалов прошедшего урока
Много слушать и читать (диалоги, музыку, журналы, книжки)
