- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Трускова ЕленаАлександровна презентация
Содержание
- 1. Трускова ЕленаАлександровна
- 2. Учитель-логопед Муниципального Дошкольного Образовательного Учреждения детского сада «Колобок» комбинированного вида п.г.т. Тургенево
- 3. Стаж работы учителем-логопедом в МДОУ детский сад
- 4. Цели профессиональной деятельности учителя-логопеда – обеспечение организационной,
- 5. Елена Александровна принимает активное участие во
Учитель-логопед Муниципального Дошкольного Образовательного Учреждения детского сада «Колобок» комбинированного вида п.г.т. Тургенево
Слайд 2Учитель-логопед Муниципального Дошкольного Образовательного Учреждения детского сада «Колобок» комбинированного вида п.г.т.
Тургенево
Слайд 3Стаж работы учителем-логопедом в МДОУ детский сад «Колобок» 10 лет.
Общий
стаж работы 21 год.
В ДОУ воспитываются дети с нарушениями речевого развития. Данная группа нуждается в реализации логопедического воздействия, основными направлениями которого являются развитие речи, коррекция и профилактика её нарушений.
В ДОУ воспитываются дети с нарушениями речевого развития. Данная группа нуждается в реализации логопедического воздействия, основными направлениями которого являются развитие речи, коррекция и профилактика её нарушений.
Слайд 4Цели профессиональной деятельности учителя-логопеда – обеспечение организационной, содержательной, методической составляющих логопедического
сегмента в едином образовательном пространстве учреждения, объединение взаимодействующих, взаимовлияющих друг на друга усилий взрослых по максимальному развитию возможностей детей, устранению имеющихся у них речевой патологии, профилактике вторичных нарушений. Это способствует достижению поставленной учреждением цели деятельности, решению актуальных задач образования на современном этапе его развития.
Слайд 5 Елена Александровна принимает активное участие во всех культурно-массовых мероприятиях детского
сада и поселка, педагогических советах с докладами и консультациями на районных семинарах «Роль родителей в развитии речи детей», «Новые технологии в коррекционной работе воспитателей с детьми, имеющими нарушения в речевом развитии», неоднократно являлась членом районной психолого-педагогической комиссии.
Обладает всеми необходимыми качествами учителя-логопеда .
