- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема проектаМодернизация системы работы с одаренными учащимися лицея презентация
Содержание
- 1. Тема проектаМодернизация системы работы с одаренными учащимися лицея
- 2. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Создание и внедрение модели
- 3. РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА Наличие эффективно действующей модели образовательного
- 4. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ Уроки, массовые интеллектуальные игры Курсы школьного компонента Предметные кружки Инд. работа
- 5. УРОКИ ПО ПРЕДМЕТАМ ЛИЦЕЙСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ И
- 6. ПРЕДМЕТНЫЕ КРУЖКИ в группах предметных кружков (среднее
- 7. СПОСОБЫ ДОСТИЖЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА Изменение и дополнение структуры
- 8. РЕСУРСЫ НСОТ субвенции фонд Управляющего совета
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Создание и внедрение модели образовательного пространства, способствующего развитию интеллектуальных способностей учащихся по предметам лицейской составляющей
Слайд 2ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Создание и внедрение модели образовательного пространства, способствующего развитию интеллектуальных
способностей учащихся по предметам лицейской составляющей
Слайд 3РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА
Наличие эффективно действующей модели образовательного пространства, которая обеспечивает достижение количественных
результатов:
охват учащихся, вовлеченных в олимпиадное движение, составляет не менее 80%;
в 2013-2014 учебном году 2 призовых места на краевой олимпиаде, 3 призовых места на краевом форуме «Молодежь и наука» по предметам лицейской составляющей;
с 2014-2015 учебного года лицей стабильно занимает призовые места на краевом уровне по предметам лицейской составляющей;
участие и победы в современных состязаниях различных уровней.
охват учащихся, вовлеченных в олимпиадное движение, составляет не менее 80%;
в 2013-2014 учебном году 2 призовых места на краевой олимпиаде, 3 призовых места на краевом форуме «Молодежь и наука» по предметам лицейской составляющей;
с 2014-2015 учебного года лицей стабильно занимает призовые места на краевом уровне по предметам лицейской составляющей;
участие и победы в современных состязаниях различных уровней.
Слайд 4ОСНОВНАЯ ИДЕЯ
Уроки, массовые интеллектуальные игры
Курсы школьного компонента
Предметные кружки
Инд. работа
Слайд 5 УРОКИ ПО ПРЕДМЕТАМ ЛИЦЕЙСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ И КУРСЫ ШКОЛЬНОГО КОМПОНЕНТА
Введение в
план урока пункта «Решение развивающих задач»
Проведение мониторинга
(«Круглые столы» по итогам инспектирования)
Повышение квалификации учителей
(установление связей с ОУ города)
Проведение мониторинга
(«Круглые столы» по итогам инспектирования)
Повышение квалификации учителей
(установление связей с ОУ города)
Слайд 6ПРЕДМЕТНЫЕ КРУЖКИ
в группах предметных кружков (среднее звено) работают два педагога: преподаватель
ВУЗа и учитель лицея (куратор)
Функции куратора:
Контроль посещаемости учащимися занятий.
Контроль за выполнением домашнего задания.
Проведение консультаций по задачам домашнего задания.
Проведение погружений перед олимпиадами.
Функции куратора:
Контроль посещаемости учащимися занятий.
Контроль за выполнением домашнего задания.
Проведение консультаций по задачам домашнего задания.
Проведение погружений перед олимпиадами.
Слайд 7СПОСОБЫ ДОСТИЖЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА
Изменение и дополнение структуры урока и таблицы анализа урока
пунктом «Решение развивающих задач»
Массовое включение учащихся в олимпиадное движение.
Двухуровневая схема подготовки учащихся к олимпиадам.
Создание системы мотивации учащихся и учителей.
Работа с родителями.
Массовое включение учащихся в олимпиадное движение.
Двухуровневая схема подготовки учащихся к олимпиадам.
Создание системы мотивации учащихся и учителей.
Работа с родителями.
