язык, 4класс
Автор: Малахова Т.С.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ТЕМА: Правописание безударных окончаний имён существительных в предложном падеже презентация
Содержание
- 1. ТЕМА: Правописание безударных окончаний имён существительных в предложном падеже
- 2. написал в тетрад… рассказал о погод… засверкал
- 3. порт Чистописания
- 4. написал в тетрад… рассказал о погод… засверкал на водичк… замелькал на горизонт…
- 5. вд / ввдд // вввддд ///
- 6. ДА о
- 7. океан Падежный Или нет или да, а не знаешь-беда!
- 8. Вопросы предложного падежа: 1. Кому? Чему? (Где?
- 9. Роль в предложении: Главный член предложения. Второстепенный член. Окончания существительных в П.п.:
- 10. Предложный падеж О ком? О чём?
- 11. Разговор, обмен мнениями. 2. Команда корабля.
- 15. остров Сокровищ
- 16. на якор…
- 17. Вы ищете клад – золотые
- 18. Вы считаете, что урок
- 19. Домашнее
написал в тетрад…
рассказал о погод…
засверкал на водичк…
замелькал на горизонт…
ТЕМА:
«Правописание безударных окончаний имён существительных
в предложном падеже»
Слайд 1ТЕМА:
«Правописание безударных окончаний имён существительных
в предложном падеже»
УМК «Школа России»
Русский
Слайд 2написал в тетрад…
рассказал о погод…
засверкал на водичк…
замелькал на горизонт…
ТЕМА:
«Правописание безударных
окончаний имён существительных
в предложном падеже»
Слайд 5вд / ввдд // вввддд ///
Чистописание
Вадоёмы имеют бальшое зночение в прероди
и жизне людей.
SOS
Слайд 8Вопросы предложного падежа:
1. Кому? Чему? (Где? Куда?)
2. Кем? Чем? (Где? Куда?)
3.
О ком? О чём? (Где?)
Предлоги предложного падежа:
1. От, до, с, без.
2. При, о, об, в, на.
3. Через, про, в, на, за.
Предлоги предложного падежа:
1. От, до, с, без.
2. При, о, об, в, на.
3. Через, про, в, на, за.
Слайд 9Роль в предложении:
Главный член предложения.
Второстепенный член. Окончания существительных в П.п.:
Слайд 11Разговор, обмен мнениями.
2. Команда корабля.
3. Командир судна.
4. Старое,
непрочное судно.
5. Место на берегу водоёма, оборудованное для причала судов.
6. Многомачтовое (маленькое) парусное судно.
7. Содействие кому-нибудь в чём-нибудь,
приносящее облегчение.
5. Место на берегу водоёма, оборудованное для причала судов.
6. Многомачтовое (маленькое) парусное судно.
7. Содействие кому-нибудь в чём-нибудь,
приносящее облегчение.
море Словарных слов
Слайд 16на якор…
по тропинк… на палуб…
около дорог… об опасност… с мачт…
о местности... около речк… о жизн…
к кают… на шлюпк… в бортжурнал..
в лодк… в команд… с поверхност…
о дружб… в океан… в гаван…
около дорог… об опасност… с мачт…
о местности... около речк… о жизн…
к кают… на шлюпк… в бортжурнал..
в лодк… в команд… с поверхност…
о дружб… в океан… в гаван…
Эстафета
Слайд 17
Вы ищете клад – золотые монеты,
Но ваше богатство, поверьте, не
в этом,
Вы этим богатством владеете, дети!
Ведь русский язык –
самый лучший на свете.
Он самый великий и самый богатый!
И много секретов хранит он, ребята!
Вы эти секреты должны разгадать
И с радостью русский язык изучать!
Тогда очень грамотным станет ваш класс,
И русский язык станет другом для вас!
Фея Грамоты
Вы этим богатством владеете, дети!
Ведь русский язык –
самый лучший на свете.
Он самый великий и самый богатый!
И много секретов хранит он, ребята!
Вы эти секреты должны разгадать
И с радостью русский язык изучать!
Тогда очень грамотным станет ваш класс,
И русский язык станет другом для вас!
Фея Грамоты
Слайд 18
Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой.
Вы научились и можете помочь другим.
Вы считаете, что научились правильно писать безударные окончания имён существительных, но вам ещё нужно потренироваться.
Вы считаете, что было трудно
на уроке.
Рефлексия
