системы проверки знаний АСПТ при подготовке локомотивных бригад»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема дипломного проекта : Анализ эффективности использования системы дистанционного обучения и системы проверки знаний АСПТ при подготовке локомотивных бригад презентация
Содержание
- 1. Тема дипломного проекта : Анализ эффективности использования системы дистанционного обучения и системы проверки знаний АСПТ при подготовке локомотивных бригад
- 3. Технологичность Доступность и открытость Свобода и гибкость
- 4. Кейс технология TV-технология Сетевая технология Дистанционное обучение Технологии дистанционного обучения
- 5. Дистанционное обучение Свободно распространяемые системы
- 6. Структурная схема системы дистанционного обучения Moodle
- 7. Модель курса дистанционного обучения
- 8. Введение (элемент пояснение) Календарный план Карточка-рубрикатор
Что такое - дистанционное обучение? Дистанционное обучение (ДО) является формой получения образования, наряду с очной и заочной, при которой
Слайд 1Тема дипломного проекта : «Анализ эффективности использования системы дистанционного обучения и
Слайд 2
Что
такое - дистанционное обучение?
Дистанционное обучение (ДО) является формой получения образования, наряду с очной и заочной, при которой в образовательном процессе используются лучшие традиционные и инновационные методы, средства и формы обучения, основанные на компьютерных и телекоммуникационных технологиях.
Основу образовательного процесса при ДО составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и согласованную возможность контакта с преподавателем по телефону, электронной и обычной почте,видеоконференции, а также очно.
Дистанционное обучение (ДО) является формой получения образования, наряду с очной и заочной, при которой в образовательном процессе используются лучшие традиционные и инновационные методы, средства и формы обучения, основанные на компьютерных и телекоммуникационных технологиях.
Основу образовательного процесса при ДО составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и согласованную возможность контакта с преподавателем по телефону, электронной и обычной почте,видеоконференции, а также очно.
Слайд 3Технологичность
Доступность и открытость
Свобода и гибкость
Низкие цены
Возможность разделения курса на модули
Индивидуальность
Возможность развиваться
в ногу со временем
Технологичность
Возможность определять критерии оценки
Отсутствие прямого очного общения
Необходимость в персональном компьютере и доступе в интернет
Высокие требования к постановке задачи
Проблема аутентификации пользователя при проверки знаний
Недостаток практических знаний
Высокая трудоемкость разработки курсов
Необходимость наличия целого ряда индивидуально-психологических условий
Достоинства дистанционного обучения
Недостатки дистанционного обучения
Достоинства и недостатки дистанционного
обучения
Слайд 4Кейс технология
TV-технология
Сетевая
технология
Дистанционное обучение
Технологии дистанционного обучения
Слайд 5Дистанционное обучение
Свободно распространяемые системы дистанционного обучения
Платные системы дистанционного обучения
Moodle
ATutor
Claroline
eLearning Server
Microsoft Learning
Gateway
LearningSpace
Системы дистанционного обучения
Слайд 8
Введение
(элемент пояснение)
Календарный план
Карточка-рубрикатор
(раздел)
Страница с вопросами
Тема 1
Лекция 1
Практическое занятие
(Элемент курса «Wiki»)
Тест по
теме
Тема 2
Выходной контроль (тест) на проверку
Пройденного материала
Журнал оценок
Словарь терминов
(элемент курса «Глоссарий»
Дополнительные материалы
(ссылки на библиотеку и другие ресурсы)
Опрос
(элемент курса)
Индивидуальное задание
(оцениваемое,
Элемент «Задание»)
Типы вопросов
-В закрытой форме (множественный выбор)
-Верно/Неверно
-Короткий ответ
-На соответствие
-Эссе
Типы вопросов
-В закрытой форме (множественный выбор)
-Верно/Неверно
-Короткий ответ
-На соответствие
-Эссе
-Числовой
-Вычислительный
-Описание
-Выбор фрагмента изображения
Организация контроля над процессом обучения
