(72 ч.)
Руководитель Хороброва Т.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология развития критического мышления на уроках русского языка и литературы презентация
Содержание
Цель-результат Освоить технологию развития критического мышления средствами чтения и письма (РКМЧП) применительно
к учебным предметам Русский язык
и Литература Итоговая работа: Создать модель урока Русского
Слайд 1Технология развития
критического мышления
на уроках русского языка
и литературы
Образовательная программа
Слайд 2Цель-результат
Освоить технологию развития критического мышления средствами чтения и письма (РКМЧП) применительно
к учебным предметам Русский язык
и Литература
Итоговая работа:
Создать модель урока Русского языка
(Литературы)
в технологии РКМЧП
Слайд 3Требования к итоговой работе
Блок «Теория» (1-2 слайда): названы приемы технологии, которые
используются в данном конкретном уроке.
Блок «Организация» (1 слайд): обозначены условия ролевой игры «Учитель—дети», «Учитель—коллеги».
Блок «Практика» (5—8 слайдов): представление урока.
Блок «Рефлексия» (1 слайд): материал подготовили: ____________________________________________________________________
При подготовке урока в технологии РКМЧП
было легко _______________________________________________________________________________________________________________________________________,
было трудно ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Блок «Организация» (1 слайд): обозначены условия ролевой игры «Учитель—дети», «Учитель—коллеги».
Блок «Практика» (5—8 слайдов): представление урока.
Блок «Рефлексия» (1 слайд): материал подготовили: ____________________________________________________________________
При подготовке урока в технологии РКМЧП
было легко _______________________________________________________________________________________________________________________________________,
было трудно ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слайд 4Итоговые работы
Урок русского языка по теме «Определение» (8 кл.)
Бабешко А.И., Полозова
А.М. – Рыбинский район
Кулакова Л.И. – Емельяновский район
Урок литературы «Анализ одного стихотворения» (А.И. Щербаков «Хочу домой…») 6 кл.
Буркина Е.В., Кушкина Н.Ф., Самойлова С.И.- Шарыповский район
Урок литературы «Мы в ответе за тех, кого приручили» (по рассказу Л. Андреева «Кусака») 7 кл.
Воробьева Н.В. – Красноярский кадетский корпус.
Кулакова Л.И. – Емельяновский район
Урок литературы «Анализ одного стихотворения» (А.И. Щербаков «Хочу домой…») 6 кл.
Буркина Е.В., Кушкина Н.Ф., Самойлова С.И.- Шарыповский район
Урок литературы «Мы в ответе за тех, кого приручили» (по рассказу Л. Андреева «Кусака») 7 кл.
Воробьева Н.В. – Красноярский кадетский корпус.
