Сценарий урока на тему:Дифракция света. Дифракционная решетка. презентация

механическими волнами;
показать применение дифракции в оптическом приборе – дифракционной решетке (с выводом формулы для дифракционной решетки);
раскрыть причину возникновения дифракционного предела разрешения оптических приборов, рассмотреть критерий Релея;
закрепить полученные (новые) знания решением задач по данной теме;
2) развивающие:
развитие интеллектуальных умений и логического мышления;
3) воспитательные:
повышение интереса к предмету и к способам работы;

Тип урока – комбинированный.

Структура урока – актуализация. Демонстрации слайдов и видеоматериалов.

Метод урока - объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Приборы урока - компьютер с видеопроектором.

закреплением полученных знаний.
Домашнее задание.

света».
Индивидуальная работа по карточкам.
Проверка творческого домашнего задания – презентации школьных проектов на тему: «Природа света».

волны?
В чем состоит явление интерференции света?
С какой физической характеристикой световых волн связано различие в цвете?
Длина волны в воде уменьшается в n раз (n – это показатель преломления воды относительно воздуха). Означает ли это, что ныряльщик под водой не может видеть окружающие предметы в естественном свете?

Δφ = 0.
Δφ = const.
ν1 = ν2, Δφ = const.

поля;
   2) интенсивности света, пропорциональные квадрату амплитуды колебаний напряженности электрического눠Ҁля.
1.
2.
1 и 2.
Ни 1, ни 2.

с показателем преломления n?
AB + BC – AD.
(AB + BC)n –  AD.
(AB +BC)n – AD – λ / 2.
AB + BC – AD – λ / 2.

показателем преломления n. Чему должна быть равна минимальная толщина пленки, чтобы свет с длиной волны λ полностью проходил через линзу?
λn/4
λn/2
λ/2n
λ/4n

предел разрешения.
Решение задачи.

присуща дифракция или огибание волнами краёв препятствий.
Дифракцией света называется явление отклонения света от прямолинейного направления распространения при прохождении вблизи препятствий.
Дифракция хорошо наблюдается только на расстояниях L>=R2/λ, где R – характерные размеры препятствия. На меньших расстояниях применимы законы геометрической оптики.

Френеля число кольцевых зон, укладывающихся на радиус круглого препятствия определяется: m=R2/(λL), где R – радиус круглого препятствия, L – расстояние от препятствия до экрана.
Число полоскообразных зон Френеля, укладывающихся на полуширине линейного препятствия определяется: m=(d/2)2/(λL), где d – ширина препятствия.

круглом отверстии диаметра 4,6мм. Плоскость наблюдения располагается на расстоянии L=5,0м от отверстия. Сколько зон Френеля укладывается на размере отверстия? (Ответ: m=2)

количества узких щелей, повторяющихся через расстояние d. Дифракционные решетки делятся на отражательные (штрихи нанесены на металлическую поверхность) и прозрачные (штрихи нанесены на стеклянную поверхность). При прохождении через дифракционную решетку световая волна длиной λ на экране будет давать последовательность минимумов и максимумов интенсивности. Максимумы интенсивности будут наблюдаться под углом φ: где m – целое число, называемое порядком дифракционного максимума.





Рисунок 4.4.3.
Разложение белого света в спектр при помощи дифракционной решетки.

фокальной плоскости линзы с фокусным расстоянием F при малых углах дифракции определяется формулой:
Так как положение максимумов (кроме нулевого!) зависит от длины волны, то решетка способна разлагать излучение в спектр, то есть она является спектральным прибором.

падает монохроматический свет. Определите длину световой волны λ, если угол между спектрами первого и второго порядка ∆φ=1˚30`. (Ответ: λ=524нм).

между лучами света, идущих от двух близко расположенных звёзд определяет дифракционный предел разрешения линзы (критерий Релея).
Qmin=r/F=1,22 λ/D,
где F – фокусное расстояние линзы, D – диаметр объектива.

том случае, когда расстояние между центрами двух близких звёзд оказывается равным радиусу центрального дифракционного пятна:
r=1,22 λF/D

Qmin

Lmin

на поверхности Луны, которые можно различать с помощью телескопа с диаметром обяектива d=11 см. Наблюдение проводится в свете с длиной волны λ=550нм. Расстояние до Луны принять равным L=4*105 км. (Ответ: lmin=2,44 км)

на тему: «Волновые свойства света».

Н.К. Ханнанова. Допущено Министерством образования РФ в качестве электронного учебного пособия. Лицензионная копия от «1С», «Дрофы» и «Формозы»;
2.«Открытая физика 1.1» Под редакцией профессора МФТИ С.М. Козела. Поддержка обучения через Интернет «Открытый Колледж» www.college.ru
ООО «ФИЗИКОН», 1996-2001.