Предоставление ребёнку реальной, а не мнимой активности.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
struktura uroka презентация
Рефлексия как этап урока Рефлексия — это этап урока, в ходе которого учащиеся самостоятельно оценивают свое состояние, свои эмоции, результаты своей деятельности. Фразеологизм или пословица Подберите выражение, соответствующее вашему восприятию
Слайд 1«Научить детей учиться»
Как достичь этой цели и что для этого нужно
сделать?
Слайд 4Рефлексия как этап урока
Рефлексия — это этап урока, в ходе которого
учащиеся самостоятельно оценивают свое состояние, свои эмоции, результаты своей деятельности.
Фразеологизм или пословица
Подберите выражение, соответствующее вашему восприятию информации семинара:
«Слушал краем уха»
«Хлопал ушами»
«Шевелил мозгами»
«Считал ворон»
