Стратегические направления повышения качества образования в Пермском крае презентация

отдела развития регионального образования Центра развития образования Пермского края, к.филос.н., доцент, ведущий специалист проекта НОЦ

антропологическая, психологическая, педагогическая и т.д.
В рамках СП Пермского края понимание индивидуализации образования носит, прежде всего, социально-экономический и социально-образовательный характер - как
создание условий для обучения в соответствии с социально-образовательными потребностями, способностями и возможностями учащихся и их семей.
Необходимость обучения по ИОТ диктуется социально-экономическими изменениями, происходящими не только в Пермском крае, но и в целом в стране и в мире.

развития края.
Обеспечение современных условий обучения.
Относительное выравнивание возможностей доступа учащихся разных территорий и социальных групп к образованию в аспекте кадрового обеспечения, современных ресурсов, форм и видов образовательной деятельности.
Создание условий для получения образования в соответствии с социальным заказом разных групп населения.

траектории;
Способность и готовность делать осознанный выбор, принимать и реализовывать ответственные решения;
Адекватная профильная и профессиональная ориентация;
Самоорганизация;
Умение, способность и готовность работать в команде;
Уверенное использование средств ИКТ для решения деятельностных задач;
Умение действовать в проблемных ситуациях, в условиях неопределенности и недостатка информации;
Социально-экономическая мобильность;
Готовность к инновационной деятельности.

(лицеи, гимназии, школы с углубленным изучением)
Различные модели профильного обучения с 2002 г.
Опыт автономного обучения старшеклассников с начала 1990-х годов (лицей№1 г.Перми при ПГТУ, лицей№2 г. Перми при ПГУ);
Школы для одаренных детей (СОШ №146 г.Перми, лицей г. Березники)
Система исследовательской деятельности учащихся
Олимпиадное движение
Огромный опыт педагогического и социального проектирования
Сотрудничество с европейскими странами (Германия, Голландия, Финляндия и другие).

ступеней
Базовые школы
Международный бакалавриат
Владение иностранными языками
Поддержка одаренных детей
Исследовательская деятельность
Приоритет естественнонаучных предметов
Губернаторские стипендии успешным студентам, старшеклассникам

повышения качества образования в системе образования Пермского края.
Обучение по ИОТ – это, прежде всего, наличие условий получения образования в соответствии с социально-образовательными потребностями, способностями и возможностями учащихся и их семей на основе их осознанного выбора в рамках массовой системы образования.

по развитию старшей ступени образования.
В большой мере – это результат реализации краевого комплексного социально-образовательного проекта «Новые образовательные центры – Школы для старшеклассников Пермского края. Это признание проекта НОЦ на уровне РФ.

отработаны инновационные организационные формы обучения на старшей ступени образования на основе ИОТ, прежде всего – организационно-содержательная модель «Школа для старшеклассников».
В настоящее время работа по индивидуализации образования в крае переходит во вторую фазу:
отработка инновационного содержания образования на основе ИОТ;
применение отдельных форм и элементов обучения по ИОТ в рамках различных организационно-содержательных моделей.