- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Степенная функция презентация
Содержание
- 1. Степенная функция
- 2. Эпиграфом нашего урока являются слова А. Эйнштейна:
- 3. Цели урока Повторить свойства и
- 4. Функция График функции- кубическая парабола. 1)
- 5. Число a- отвечает за перемещение вдоль
- 6. Функция График функции- гипербола. 1)
- 7. Число а- отвечает за перемещение вдоль
- 8. Функция 1) Д(y)=
- 9. Запишите свойства функций, изображенных на графиках
- 11. Функция По графику запишите свойства заданной функции:
- 12. Постройте графики заданных функций
- 13. Итог урока: Построение графика какой
- 14. Домашнее задание: Составить и построить
Эпиграфом нашего урока являются слова А. Эйнштейна: “Весь наш предшествующий опыт
приводит к убеждению,
что природа является осуществлением того,
что математически проще всего представить”.
Слайд 2Эпиграфом нашего урока являются слова А. Эйнштейна:
“Весь наш предшествующий опыт
приводит к убеждению,
что природа является осуществлением того,
что математически проще всего представить”.
Слайд 3Цели урока
Повторить свойства и график степенной функции;
закрепить
навыки построения графиков и их описания с использованием программы «Живая геометрия»;
продолжить работу над умением анализировать поставленную задачу, предполагаемый результат и обобщать;
Воспитывать чувство взаимовыручки, коллективизма.
продолжить работу над умением анализировать поставленную задачу, предполагаемый результат и обобщать;
Воспитывать чувство взаимовыручки, коллективизма.
Слайд 4Функция
График функции- кубическая парабола.
1) Д(f)=R;
2) E(f)=R;
3) Нули функции: x=0
4) Знакопостоянство
, если x (0;+ ),
, если x (- ;0)
5) монотонность:
Функция возрастает, если x R
6)Начало отсчета- центр симметрии
, если x (- ;0)
5) монотонность:
Функция возрастает, если x R
6)Начало отсчета- центр симметрии
Слайд 5
Число a- отвечает за перемещение вдоль оси ОХ;
если а 0,
то
влево на а единиц от 0;
если а 0,
то вправо на а единиц от 0.
Число b-отвечает за перемещение вдоль оси OY;
если b 0,
то вверх на b единиц от 0 ;
если b 0,
то вниз на b единиц от 0.
если а 0,
то вправо на а единиц от 0.
Число b-отвечает за перемещение вдоль оси OY;
если b 0,
то вверх на b единиц от 0 ;
если b 0,
то вниз на b единиц от 0.
Слайд 6Функция
График функции- гипербола.
1) Д(y)=R, кроме х=0
2) E(y)=R, кроме y=0
3)
Нули функции: нет
4) Знакопостоянство:
, если ,
, если
5) монотонность:
Функция убывает на всей области определения
6)Начало отсчета- центр симметрии.
4) Знакопостоянство:
, если ,
, если
5) монотонность:
Функция убывает на всей области определения
6)Начало отсчета- центр симметрии.
Слайд 7
Число а- отвечает за перемещение вдоль оси OX;
если
,
то влево на a единиц от 0;
если ,
то вправо на а единиц от 0.
Число b- отвечает за перемещение вдоль оси OY;
если ,
то вверх на b единиц от 0;
если ,
то вниз на b единиц от 0.
то влево на a единиц от 0;
если ,
то вправо на а единиц от 0.
Число b- отвечает за перемещение вдоль оси OY;
если ,
то вверх на b единиц от 0;
если ,
то вниз на b единиц от 0.
Слайд 8Функция
1) Д(y)=
2)E(y)=
3) Нули функции x=0
4) Знакопостоянство: ,
если
5) монотонность:
Функция возрастает,
если
Слайд 13Итог урока:
Построение графика какой функции мы сегодня с вами
повторили?
Испытывали ли вы трудности в построении графиков и описания их?
Были ли восполнены пробелы в ваших знаниях?
Испытывали ли вы трудности в построении графиков и описания их?
Были ли восполнены пробелы в ваших знаниях?
Слайд 14Домашнее задание:
Составить и построить графики степенной функции на каждый
вид по 2 графика.
Всем спасибо за работу.
Всем спасибо за работу.
