Учитель ГСКОУ № 480
Кировского района
Санкт-Петербурга
Карпова Римма Ивановна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Степень с натуральным показателемПрезентация презентация
Содержание
- 1. Степень с натуральным показателемПрезентация
- 2. Организационный регламент и правила сотрудничества 1.В первом
- 3. Вопросы к таблице 1 1.Как умножить степени
- 4. Ответы к таблице 1 (эталон) 1. При
- 5. Задания к таблице 2 1. Объем куба
- 6. Ответы к таблице 2 (эталон) 0,125 216 > 0 X6 5. 25
- 7. Домашнее задание № 196, 198, 200
Организационный регламент и правила сотрудничества 1.В первом задании будет предъявлено 5 вопросов: обдумывание – 1минута консультация в группе – 1 минута 2.Во втором задании будет предъявлено 5 вопросов:
Слайд 2Организационный регламент и правила сотрудничества
1.В первом задании будет предъявлено 5 вопросов:
обдумывание – 1минута
консультация в группе – 1 минута
2.Во втором задании будет предъявлено 5 вопросов:
обдумывание – 3 минуты
консультация – 2 минуты
3. На этапе обдумывания не должно быть общения.
4. За нарушение правил ставятся отрицательные баллы.
консультация в группе – 1 минута
2.Во втором задании будет предъявлено 5 вопросов:
обдумывание – 3 минуты
консультация – 2 минуты
3. На этапе обдумывания не должно быть общения.
4. За нарушение правил ставятся отрицательные баллы.
Слайд 3Вопросы к таблице 1
1.Как умножить степени с одинаковыми основаниями?
2. Как разделить
степени с одинаковыми основаниями?
3. Как возвести степень в степень?
4. Как возвести в степень произведение?
5. Как возвести в степень дробь?
3. Как возвести степень в степень?
4. Как возвести в степень произведение?
5. Как возвести в степень дробь?
Слайд 4Ответы к таблице 1 (эталон)
1. При умножении степеней с одинаковыми основаниями
основание остаётся прежним, а показатели степеней складываются.
2. При делении степеней с одинаковыми основаниями основание остаётся прежним, а показатели степеней вычитаются.
3. При возведении степени в степень основание остаётся прежним, а показатели степеней перемножаются.
4. При возведении в степень произведения в эту степень возводится каждый множитель.
5. При возведении в степень дроби в эту степень возводится числитель и знаменатель.
2. При делении степеней с одинаковыми основаниями основание остаётся прежним, а показатели степеней вычитаются.
3. При возведении степени в степень основание остаётся прежним, а показатели степеней перемножаются.
4. При возведении в степень произведения в эту степень возводится каждый множитель.
5. При возведении в степень дроби в эту степень возводится числитель и знаменатель.
Слайд 5Задания к таблице 2
1. Объем куба находится по формуле V =
а3.
Найдите значение V, если а = 0.5.
2. Упростите выражение: 6n+3: 6n
3. Сравните значение выражения с нулём:
(-4)19:(-4)7
4. Упростите выражение: х8 х3:х5
5. Сократите дробь:
5 24 / (5 21 + 5 21 +5 21 + 5 21 + 5 21)
Найдите значение V, если а = 0.5.
2. Упростите выражение: 6n+3: 6n
3. Сравните значение выражения с нулём:
(-4)19:(-4)7
4. Упростите выражение: х8 х3:х5
5. Сократите дробь:
5 24 / (5 21 + 5 21 +5 21 + 5 21 + 5 21)
