hkola@list.ru
КОНКУРС ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ,
АКТИВНО ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Хохольская средняя общеобразовательная школа
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Создание школьного информационного пространства для продуктивного обучения по индивидуальным учебным планам презентация
Содержание
- 1. Создание школьного информационного пространства для продуктивного обучения по индивидуальным учебным планам
- 2. построение системы сопровождения индивидуальных учебных планов
- 3. Материально – техническая база для создания информационной среды
- 4. Направления При изложении нового материала —
- 5. Проведение интегрированных уроков по методу проектов, проведение
- 6. Умения учащихся в области ИКТ
- 7. Техническое до оснащение
- 8. Техническое дооснащение Администрирование и система безопасности
- 9. Расписание Анализ контрольных работ Отчетность Шаблоны документов Электронный документооборот
- 10. Успешная самореализация Появление навыков самопрезентации ИКТ –
- 11. Эффективное использование «рыночных» продуктов (КМ-школа и др.)
построение системы сопровождения индивидуальных учебных планов учащихся; построение системы мониторинга детского выбора, интересов, достижений, успешности продвижения по индивидуальным учебным планам; эффективное использование ресурса ИКТ при изучении предметов; появление мест для
Слайд 1СОЗДАНИЕ ШКОЛЬНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ ПРОДУКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ УЧЕБНЫМ ПЛАНАМ
с.
Хохол 2007
hkola@list.ru
hkola@list.ru
Слайд 2
построение системы сопровождения индивидуальных учебных планов учащихся;
построение системы мониторинга детского выбора,
интересов, достижений, успешности продвижения по индивидуальным учебным планам;
эффективное использование ресурса ИКТ при изучении предметов;
появление мест для самообразования (медиатека) и развития творческих способностей.
эффективное использование ресурса ИКТ при изучении предметов;
появление мест для самообразования (медиатека) и развития творческих способностей.
Обоснование необходимости создания информационного
пространства для продуктивного обучения
по индивидуальным учебным планам
Слайд 4Направления
При изложении нового материала — визуализация знаний (демонстрационно - энциклопедические
программы; программа презентаций Power Point);
Опыт использования ИКТ
в образовательном процессе
Проведение виртуальных лабораторных работ с использованием обучающих программ типа "Живая физика", "Живая геометрия";
Закрепление изложенного материала (тренинг — разнообразные обучающие программы, лабораторные работы);
Система контроля и проверки (тестирование с оцениванием, контролирующие программы);
Слайд 5Проведение интегрированных уроков по методу проектов, проведение конференций, использование современных Интернет-технологий;
Уроки с демонстрацией умений учащихся по использованию ИКТ в ученической деятельности (защита проектов с презентацией, доклады с использованием возможностей Интернет и т. д.)
Опыт использования ИКТ
в образовательном процессе
Использование теле-, аудио-, видео- техники на уроке;
использование возможностей компьютера при проведении внеклассных мероприятий;
Слайд 8Техническое дооснащение
Администрирование и система безопасности
Мониторинг
Школьная электронная база
Электронный документооборот
Инновационные проекты
Направления использования
информационного пространства
Слайд 10Успешная самореализация
Появление навыков самопрезентации
ИКТ – компетентность
Участие детей в сетевых региональных, Всероссийских
конкурсах, олимпиадах, фестивалях
Информационно-коммуникативная компетентность
Информационно-коммуникативная компетентность
Результаты влияния информационно-
коммуникативной среды на обучение учащихся
Слайд 11Эффективное использование «рыночных» продуктов (КМ-школа и др.)
Поиск и создание новых программ
и автоматизированных электронных документов
Создание новой оболочки для школьной базы
Поиск новых возможностей использования НИТ для принятия эффективных управленческих решений
Создание новой оболочки для школьной базы
Поиск новых возможностей использования НИТ для принятия эффективных управленческих решений
Перспективы использования информационного пространства
