начальных классов
I квалификационной категории
МБОУ СОШ №40 г. Владимира
Кузьминой Натальи Александровны
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
sovremennyy urokprezentatsiya презентация
Содержание
- 1. sovremennyy urokprezentatsiya
- 2. 5 пунктов президентской инициативы 1. Возможность
- 3. 1. Новые стандарты Возможность раскрыть свои
- 4. 1.3. Цели и образовательный результат 2004 новый
- 5. Урок как форма организационной работы сущес-твует с 17 века
- 6. «Урок –это зеркало общей и педагогической культуры
- 7. Три постулата заложены в основании новой технологии
- 8. Урок изучения нового материала Урок закрепления знаний
- 9. НОВИЗНА СОВРЕМЕННОГО УРОКА 1)чаще организуются индивидуальные и
- 10. Требования к современному уроку
- 11. Хорошее начало и хорошее окончание Четкое формулирование
- 12. Принципы педагогической техники Свобода выбора Открытость Деятельность Идеальность Обратная связь
- 13. Требования к структуре урока.
- 14. -динамичность; -использование разнообразных операций; -педагогическое сопровождение инициативы ученика; -обеспечение приоритета деятельности ученика.
- 15. Учебная ситуация-это особая единица учебного процесса, в
- 16. Создание учебной ситуации строится с учетом:
- 17. Для создания учебной ситуации могут использоваться приемы:
- 18. Выживает не самый сильный
5 пунктов президентской инициативы 1. Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное содержание образования.
Новое поколение образовательных стандартов 2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения
Слайд 1
Современный урок в условиях реализации национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа»
Выступление учителя
Слайд 2 5 пунктов президентской инициативы
1. Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни.
Обновленное содержание образования.
Новое поколение образовательных стандартов
2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности
3. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением учителей
4. Новые принципы работы школ, порядок их проектирования, строительства и формирования материально-технической базы. Находиться в школе должно быть комфортно
5. К каждому ученику – индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения
2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности
3. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением учителей
4. Новые принципы работы школ, порядок их проектирования, строительства и формирования материально-технической базы. Находиться в школе должно быть комфортно
5. К каждому ученику – индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения
Слайд 31. Новые стандарты
Возможность раскрыть свои способности
?
Подготовка к жизни в
технологичном конкурентном мире
Выбор
из широкого меню
«Разносторонняя»
программа для всех
Требования к учебникам
?
Требования к технологиям
Обновление содержания образования
Обсуждения содержания учителями – победителями ПНПО
?
Разработка примерных программ с участием академий
Оценка выполнения требований к результатам
Объективные исследования качества и добровольное индивидуальное оценивание
?
Обязательный ЕГЭ
после 4 и 9 классов
Слайд 41.3. Цели и образовательный
результат
2004
новый стандарт
- овладение умениями
-практическое применение
знаний и умений
(ключевые компетенции)
-освоение знаний
-освоение знаний
формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе
⮚ воспитание умения учиться -способности к самоорганизации с целью решения учебных задач
⮚ индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития - эмоциональной, познавательной, саморегуляции
Слайд 6«Урок –это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального
богатства, показатель его кругозора, эрудиции.»
В.А.Сухомлинский
Слайд 7Три постулата заложены в основании новой технологии урока. Первый: «Урок есть открытие
исти-ны, поиск и осмысление её в совмест-ной деятельности учителя и учени-ка».
Второй: «Урок есть часть жизни ре-бёнка».
Третий: «Человек на уроке всегда ос-таётся наивысшей ценностью , выс-тупая в роли цели и никогда не высту-пая в виде средства».
Слайд 8Урок изучения нового материала
Урок закрепления знаний
Урок комплексного применения знаний
Урок обобщения и
систематизации знаний
Урок контроля, оценки и коррекции знаний
Урок контроля, оценки и коррекции знаний
ТИПЫ УРОКОВ
ПО ОСНОВНЫМ ДИДАКТИЧЕСКИМ ЦЕЛЯМ
Слайд 9НОВИЗНА СОВРЕМЕННОГО УРОКА 1)чаще организуются индивидуальные и групповые формы работы; 2)преодолеваются авторитарный стиль
общения между учителем и учеником.
Слайд 11Хорошее начало и хорошее окончание
Четкое формулирование темы, цели, задач урока
Урок должен
быть проблемным и развивающим
Учителем должны быть хорошо продуманы и организованы проблемные и поисковые ситуации
Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества
Учет уровня и возможностей учащихся
Планирование обратной связи
Учителем должны быть хорошо продуманы и организованы проблемные и поисковые ситуации
Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества
Учет уровня и возможностей учащихся
Планирование обратной связи
ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ
Слайд 12Принципы педагогической техники
Свобода выбора
Открытость
Деятельность
Идеальность
Обратная связь
Слайд 14
-динамичность;
-использование разнообразных операций;
-педагогическое сопровождение инициативы ученика;
-обеспечение приоритета деятельности ученика.
Слайд 15Учебная ситуация-это особая единица учебного процесса, в которой дети с помощью
учителя обнаруживают предмет своего действия, исследуют его, преобразуют.
Слайд 16
Создание учебной ситуации строится с учетом:
-возраста ребенка;
-специфики учебного предмета;
-меры сформированности УУД
учащихся.
Слайд 17Для создания учебной ситуации могут использоваться приемы: -предъявить противоречивые факты, теории; -обнажить житейское представление
и предъявить научный факт;
-использовать приемы «яркое пятно», «актуальность».
Слайд 18
Выживает не самый сильный , не самый умный, а тот,
кто лучше всех откликается на происходящие изменения.
Ч. Дарвин
Ч. Дарвин
