Елена Александровна,
ст. воспитатель МАДОУ №131
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современные подходы к планированию образовательного процесса в ДОУ в контексте ФГТ презентация
Содержание
- 1. Современные подходы к планированию образовательного процесса в ДОУ в контексте ФГТ
- 2. Организации педагогического процесса ДОУ
- 3. Цель организации среды
- 4. Условия для освоения педагогами технологий блочно-тематического планирования
- 5. Основная задача обучения, воспитания, формирования ориентированы
- 6. Виды педагогической деятельности Моделирование вариативных аспектов деятельности
- 7. БЛОЧНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МЛАДШАЯ ГРУППА, 3 – 4 ГОДА
- 9. Планирование образовательного процесса в группе
- 10. Алгоритм календарного планирования воспитательно-образовательной работы вне образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста
- 12. Примерный вариант планирования реализации
Организации педагогического процесса ДОУ
Слайд 4Условия для освоения педагогами технологий блочно-тематического планирования
Личностно-ориентированное взаимодействие педагога с детьми
Диалогическое
общение педагога с детьми
Создание проблемно-поисковых ситуаций познавательного, эстетического и этического характера
Интегрированные занятия, интегрированные образовательные циклы
формирования у детей дошкольного возраста целостного образа мира
Создание проблемно-поисковых ситуаций познавательного, эстетического и этического характера
Интегрированные занятия, интегрированные образовательные циклы
формирования у детей дошкольного возраста целостного образа мира
Слайд 5Основная задача обучения, воспитания, формирования ориентированы
на общую цель -
разностороннее развитие
ребёнка
Слайд 6Виды педагогической деятельности
Моделирование вариативных аспектов деятельности педагога
Структурирование содержания любой образовательной области
по принципу темы – предмета познания
Определение максимально возможного и ситуативно-целесообразного объёма работы с детьми в рамках темы познания
Гибкое планирование последовательности вариативных форм работы по освоению любой темы
Разработка частных тематических блоков информации (тематических проектов)
Разработка конспектов интегрированного характера
Определение максимально возможного и ситуативно-целесообразного объёма работы с детьми в рамках темы познания
Гибкое планирование последовательности вариативных форм работы по освоению любой темы
Разработка частных тематических блоков информации (тематических проектов)
Разработка конспектов интегрированного характера
Слайд 10Алгоритм календарного планирования воспитательно-образовательной работы вне образовательной деятельности с детьми младшего
дошкольного возраста
Слайд 12 Примерный вариант планирования реализации образовательных областей в процессе детской деятельности в контексте
с ФГТ
(Подготовительная к школе группа)
Тема недели: Игрушки»
Перспективное планирование и предварительная работа.
Изменения в предметно-развивающей среде:
Пополнение развивающей среды разными видами игрушек.
Уголок художественной деятельности пополняется материалами для реставрации, изготовления, оформления игрушек.
Внесение сюжетно-ролевых игр: «магазин игрушек», «Ателье для кукол».
Взаимодействие с родителями воспитанников:
Консультации: «Значение игрушки в жизни ребенка», «Приобщение детей к фольклорной игрушке».
Обращение к родителям с предложением посетить с детьми музей игрушки, устроить выставку Игрушек-самоделок.
