с речевой патологией
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современные подходы к организации медико-социального и психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с речевой патологией презентация
Содержание
- 1. Современные подходы к организации медико-социального и психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с речевой патологией
- 2. Комплексное сопровождение в ДОУ – это
- 3. Принципы организации деятельности коллектива
- 4. Направления организационно-методического обеспечения процесса комплексного сопровождения в ДОУ
- 5. Система оказания помощи детям с тяжёлыми нарушениями речи на основе комплексного сопровождения
- 7. Технологии организации комплексного сопровождения
- 8. Разработка методических материалов: учебных планов, программ,
- 10. Спасибо за внимание
Комплексное сопровождение в ДОУ –
это система профессиональной деятельности команды специалистов, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития каждого ребёнка, независимо от уровня его способностей и жизненного
Слайд 1Современные подходы к организации медико-социального и психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста
Слайд 2Комплексное сопровождение в ДОУ – это система профессиональной деятельности команды специалистов,
направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития каждого ребёнка, независимо от уровня его способностей и жизненного опыта, в конкретной социальной среде.
Слайд 3Принципы организации деятельности коллектива
1. Принцип максимального охвата детей всех «групп
риска».
4. Принцип медико-психологической компетентности педагога .
3. Принцип взаимодействия специалистов, педагогов и медицинских работников на основе технологии интеграции.
2. Принцип комплексной диагностики, поддержки и коррекции .
Слайд 4Направления организационно-методического обеспечения процесса комплексного сопровождения в ДОУ
Слайд 5Система оказания помощи детям с тяжёлыми нарушениями речи на основе комплексного
сопровождения
Слайд 7Технологии организации комплексного сопровождения
Интеграция - это объединение
в целое
каких-либо частей, элементов (от лат. intеgгаtiо – восстановление, восполнение; integer – целый»), интегрировать – значит «объединять части в одно целое».
Интеграция
Проектирование
Проектирование – это серия взаимосвязанных видов деятельности, направленная на достижение четко поставленных целей в ситуации разрешения проблемы или усовершенствования какой-либо деятельности.
Слайд 8
Разработка методических материалов: учебных планов, программ, учебных пособий, педагогических рекомендаций,
воплощающих в себе теоретические концепции и определяющих план, содержание и характер педагогической деятельности.
