Сотрудничество учащихся и учителя – путь к успеху презентация

МОУ СОШ № 16

Пермский край
г. Березники, 2009г.

Сотрудничество учащихся и учителя – путь к успеху

во время
и после обучения, социализация и адаптация
к экономическим реалиям – важнейшие задачи современной школы.

(Стратегия модернизации общего образования)

Только успешный учитель может воспитать успешного ученика!

5-6 класс
1 Социальные
2 Мировоззренческие
3 Волевые
4 Личностные

Как добиться того, чтобы каждый ученик работал на уроке
в полную силу, чтобы от урока к уроку рос его интерес к учёбе?
Как вовлечь учеников в общий труд учения,
вызывая у них чувство успеха?

Проблема

Отдавая частичку своего сердца детям, зарождая в них увлечение наукой, наблюдая за их пусть и небольшими успехами, понимаю – не каждому дано стать сверхзвездой, но даже маленькая вспышка новой зарождающейся звёздочки – это и мой успех, осуществление моей мечты (идеи).

учащихся, как условие формирования успешной личности на основе проектирования индивидуальных образовательных маршрутов

Теория индивидуализации обучения

Принципы преподавания:
Опора на зону ближайшего развития ученика
и переход в зону его актуального развития

Идея: Только деятельность раскрывает
творческий потенциал ребёнка
и делает его успешным

Критерии успешности учеников:
активный участник учебного процесса
взаимодействовать друг с другом и
созидать вместе
самоконтроль, самооценка, самореализация

Творческие методы преподавания:
предоставление ученику свободы выбора
демонстрация энтузиазма
создание ситуации работы (ученик-ученик)

Формы работы:
Социальное взаимодействие
Ситуативное обучение
Рефлексивное обучение
Аутентичные методы аттестации учащихся

«Индивидуальные Способы Умственных Действий»

Игровая
Критического
мышления
Проектная
ИКТ
Дифференцирован-ного обучения

чем двойка
В.А. Сухомлинский

Аутентичная

портфолио

Рейтинговая

место в рейтинге

Безотметочная

зачёт –
незачёт

Накопительная

До 100 баллов

Бальная

1,2,3,4,5

=

Оптимальность

Комфортность

Эффективность

Доступность

знаю, умею, могу

Авторы диагностики
общеучебных умений В.В Пикан,Т.И. Шамова

Результатом деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор ключевых компетентностей в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и прочих сферах
Стратегия модернизации содержания общего образования

9 класс

11

класс

Информационно-

коммуникативные

Учебно-

интеллектуальные

Учебно-

организационные

дело

Эмпатия

Публичное
выступление

школьников (автор Г.Н. Казанцева)

5-6 класс
Социальные

Мировоззренческие

Волевые

Личностные

10 -11 класс
Личностные

Социальные

Мировоззренческие

Волевые

региональный этап олимпиады по экологии (диплом II степени)
Широких Илья - Всероссийский этап олимпиады по биологии (диплом II степени). Лауреат премии губернатора
Редругин Олег - Всероссийский этап олимпиады по экологии (диплом III степени)
Плотников Сергей - Всероссийский этап олимпиады по экологии (диплом III степени). Лауреат премии губернатора и премии Президента РФ
Ляпина Мария - Дипломант заочного тура Всероссийского конкурса научно- практических работ в г. Обнинск
Федулова Лилия Константиновна – Лауреат премии губернатора и премии Президента РФ