Сотрудничество с работодателями с целью приобщения к трудовой деятельности – как основной принцип профессионального образования. презентация

основной принцип профессионального образования.

Тармо Вааласмаа 07.05.2013 г.

по субсидии

Обучение персонала

Проекты по развитию

Прогнозирование необходимых компетенций для разных отраслей

Трудовая практика

Задание по приобщению к трудовой деятельности

Трудовая деятельность наставников

Группы контроля за обучением

Результаты проверки практических навыков

Оценка результатов экзаменационной проверки

Принципы экзаменационной проверки профессиональных навыков

Приобщение к трудовой деятельности

трудовой деятельности
Закон о профессиональном образовании для взрослого населения № 631/1998
Реализуемое в рамках системы профессионального образования для взрослого населения задание по приобщению к трудовой деятельности включает в себя возможные услуги для предприятий, общественных организаций, а также для малых субъектов предпринимательства.
Задание утверждается министерством образования и культуры и выдаётся устроителю обучения (2-я ступень).
Задание может быть бессрочным или выдаваться на определённый срок.
Устроитель дополнительного профессионального образования может получить государственную субсидию на реализацию задания по приобщению к трудовой деятельности, которое указывается в разрешении на организацию процесса обучения, а также другую поддержку в пределах средств, выделенных на эти цели в государственном бюджете.

– улучшить результаты и качество работы персонала финских предприятий. Эту цель можно достичь путём совершенствования методов работы на рабочих местах с помощью специалистов. Кроме того, приветствуется создание партнёрской сети для передачи опыта и навыков.
Программа развития трудовой среды может включать в себя в том числе:
Анализ необходимых навыков и умений
Определение навыков персонала
Программы обучения и развития персонала
Повышение и поддержка квалификации предпринимателей.

по субсидии

Обучение персонала

Проекты по развитию

Прогнозирование необходимых компетенций для разных отраслей

Трудовая практика

Задание по приобщению к трудовой деятельности

Трудовая деятельность наставников

Группы контроля за обучением

Результаты проверки практических навыков

Оценка результатов экзаменационной проверки

Принципы экзаменационной проверки профессиональных навыков

Приобщение к трудовой деятельности

В распоряжении определены обязательные части экзамена, требования к профессиональному мастерству, объекты и критерии оценки, а также способы демонстрации профессионального мастерства и возможные области применения навыков.
Показательные экзамены (экзамены на разряд) должны быть приближены к требованиям трудовой жизни, которые определяются и согласуются тремя сторонами: работодателем, представителями работников и учебного учреждения.

владеет основными навыками, необходимыми для работы в данной отрасли.
Успешное прохождение профессионального уровня экзамена означает, что экзаменуемый обладает профессиональными навыками для работы в данной отрасли.
Успешное прохождение высшего уровня экзамена означает, что экзаменуемый обладает навыками для решения самых сложных профессиональных задач в данной отрасли.

при выполнении настоящих рабочих задач.
Результаты экзаменов на определение разряда оценивает комиссия, состоящая из представителей работодателя, работников и образовательного учреждения.
Экзаменационная комиссия, которая выдает сертификаты об обучении, также состоит из представителей всех трёх сторон. В состав экзаменационной комиссии входят работодатель, назначаемый Управлением образования, работники, преподаватели, а также доверительный орган, представляющий интересы рабочих данной профессии.

специалистов по разным областям знаний

Трудовая практика

Задание по приобщению к трудовой деятельности

Трудовая деятельность наставников

Группы контроля за обучением

Результаты проверки практических навыков

Оценка результатов экзаменационной проверки

Принципы экзаменационной проверки профессиональных навыков

Приобщение к трудовой деятельности

Прогнозирование необходимых компетенций для разных отраслей

производится совместно с предприятиями, с целью нахождения возможностей развития конкретно для этого предприятия в соответствии с его потребностями.
Обучение персонала предприятий
Содержание обучения формируется совместно с представителями предприятия, чтобы в дальнейшем работники соответствовали требованиям предприятия, проводится обучение специальным профессиональным навыкам, экзаменационная проверка навыков, частичная проверка навыков.
Обучение по субсидии
Обучение новых сотрудников, обучение персонала, или переквалификация в соответствии с потребностями предприятия.
Обучение оплачивает управление труда и занятости, предприятие оплачивает только часть обучения.

и трудовой практики на предприятиях, наставник контролирует успеваемость и руководит процессом обучения.

по субсидии

Обучение персонала

Проекты по развитию

Прогнозирование необходимых компетенций для разных отраслей

Трудовая практика

Задание по приобщению к трудовой деятельности

Трудовая деятельность наставников

Группы контроля за обучением

Результаты проверки практических навыков

Оценка результатов экзаменационной проверки

Принципы экзаменационной проверки профессиональных навыков

Приобщение к трудовой деятельности

прогнозов
активное участие, например, в заседаниях торговой палаты, посвященных прогнозированию в разных отраслях.
Комиссии из специалистов по разным областям знаний
Комиссии из различных специалистов позволяют представителям различных профессий участвовать в развитии системы профобразования.
Группы контроля за обучением
Представители студентов и работодателей, формирующих контролирующие группы, дают обратную связь о содержании и качестве обучения.

условий для развития персонала Edupoli
повышение квалификации
понимание меняющихся требований и условий трудовой деятельности

возможности, хорошие результаты, а также гарантию долгосрочного взаимодействия