- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Составление алгоритмов с ветвлением презентация
Содержание
- 1. Составление алгоритмов с ветвлением
- 2. Виктор Васнецов «Витязь на распутье»
- 3. Семакин, Хеннер «Задачник-1», стр. 229-230
- 4. Задача №1 Даны три действительные числа. Возвести
- 5. Ответим на вопросы Что дано? Какими
- 6. Алгоритм №1 Вычисление Ввод а,b,c a>=0 x:=a*a x:=a*a*a*a Вывод х
- 7. b>=0 y:=b*b y:=b*b*b*b Вывод y c>=0 z:=c*c z:=c*c*c*c Вывод z кон
- 8. Вопрос: Можно ли в алгоритме взять другое
- 9. Фрагмент алгоритма №1 Вычисление Ввод а,b,c a
- 10. Задача №2 Даны две точки А(x1,y1) и
- 11. Составим математическую модель задачи А(x1,y1)
- 12. Расстояние Ввод x1,y1,x2,y2 a:= b:=
- 13. a
- 14. Задача №3 Даны два угла треугольника (в
- 15. Проанализируем задачу №3 Какими переменными обозначим величину
- 16. Алгоритм №3 Треугольник Ввод h,c h+c
- 17. Проанализируем алгоритм №3 Какой будет результат, если
- 18. Составное условие – либо h=0, либо c=0,
- 19. Изменим начало алгоритма №3 Треугольник Ввод h,c h=0 или c=0 h+c
- 20. Проведём дальнейший анализ задачи №3 Как по
- 21. Как математически записать условие? h=90 или c=90
- 22. Дополним алгоритм новым уточнением в виде того условия, которое вам понравилось больше
- 23. Треугольник Ввод h,c h=0 или c=0 h+c
- 24. Вывод Треугольник прямоугольный Вывод
- 25. Возможно, вы найдёте ещё один способ решения этой задачи дома
- 26. Домашнее задание: задача № 4
- 27. Опора к алгоритму №4 Ввод x,y Вычисление Вывод х,y кон
- 28. Как составить условие, чтобы найти правильный и короткий путь?
- 29. Вывод При составлении условия важна тщательная проверка
- 30. Спасибо за урок!
Виктор Васнецов
«Витязь на распутье»
Слайд 4Задача №1
Даны три действительные числа. Возвести в квадрат те из них,
значения которых неотрицательны, а в четвёртую степень – отрицательные.
6
2
- неотрицательное
-2
- отрицательное
4
= 36
= 16
Слайд 5Ответим на вопросы
Что дано?
Какими переменными обозначим данные?
Что надо найти?
Какими
переменными обозначим результат?
Как будем находить результат?
Как на математическом языке обозначить неотрицательные числа?
Как будем находить результат?
Как на математическом языке обозначить неотрицательные числа?
Слайд 8Вопрос:
Можно ли в алгоритме взять другое условие?
Задание:
Составьте самостоятельно блок-схему, если условие взято наоборот: a<0, b<0, c<0
Составьте самостоятельно блок-схему, если условие взято наоборот: a<0, b<0, c<0
Слайд 10Задача №2
Даны две точки А(x1,y1) и В (x2,y2) . Составить алгоритм,
определяющий, которая из точек находится ближе к началу координат
А
В
?
Слайд 11Составим математическую модель задачи
А(x1,y1)
B(x2,y2)
y
x
a=
a
b
b=
y1
х1
Какая точка ближе к началу координат?
Слайд 14Задача №3
Даны два угла треугольника (в градусах). Определить, существует ли такой
треугольник. Если да, то будет ли он прямоугольным?
Что мы знаем об углах треугольника?
Слайд 15Проанализируем задачу №3
Какими переменными обозначим величину углов треугольника?
Как составить условие существования
треугольника по двум углам на математическом языке?
Слайд 17Проанализируем алгоритм №3
Какой будет результат, если значения h и c будут
равны 0?
Как исправить алгоритм, чтобы при h=0 и c=0 алгоритм тоже работал?
Как исправить алгоритм, чтобы при h=0 и c=0 алгоритм тоже работал?
Слайд 18Составное условие
– либо h=0, либо c=0, либо оба равны нулю
–
и h=0, и c=0
h=0 или c=0
h=0 и c=0
Если хотя бы одно значение или оба значения будут равны 0, то треугольник – не существует
Слайд 20Проведём дальнейший анализ задачи №3
Как по двум углам определить, является ли
треугольник прямоугольным?
Рассмотрим всевозможные случаи комбинации двух углов. Например:
450 и 450
300 и 600
900 и 300
Рассмотрим всевозможные случаи комбинации двух углов. Например:
450 и 450
300 и 600
900 и 300
Слайд 21Как математически записать условие?
h=90 или c=90 или h+c=90
Можно записывать тройные
условия
Можно записать условие по-другому?
h=90 или c=90
h+c=90
Слайд 24Вывод
Треугольник
прямоугольный
Вывод
Треугольник
не прямоугольный
Вывод
Треугольник
не существует
кон
Слайд 26Домашнее задание:
задача № 4
Задача №4.Даны действительные числа х и
у, не равные друг другу. Меньшее из этих чисел заменить половиной их суммы, а большее – их удвоенным произведением.
Задача №5. Даны два целых числа. Если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равному большему из исходных, а если равны , то заменить числа 0
Задача №5. Даны два целых числа. Если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равному большему из исходных, а если равны , то заменить числа 0
Слайд 29Вывод
При составлении условия важна тщательная проверка всех случаев значений переменных, иначе
алгоритм в общем виде будет работать неправильно
Можно использовать составные условия
Для решения одной и той же задачи могут быть составлены различные алгоритмы
Процесс программирования – творческий процесс
Можно использовать составные условия
Для решения одной и той же задачи могут быть составлены различные алгоритмы
Процесс программирования – творческий процесс
