Содержание апробационной экспертизы презентация

и достижения планируемых результатов

Положение об апробации

процесс
«Контроль»: метод экспертной оценки
«Результат»: достигнутые обучаемыми в ходе реализации программы результаты обучения
«Условия»: соблюдение «предъявляемых» уровнем содержания программы требований к кадровому, материально-техническому и информационно-методическому обеспечению образовательного процесса.


Положение об апробации

или предлагает решение педагогических задач «новыми» средствами,
освоение новых областей знаний, внедрение новых педагогических технологий
компоненты программы подчиняются педагогической идее автора

Методические рекомендации

и расширение спектра педагогических задач;
апробация на практике эффективных средства, методики обучения, воспитания, развития;
моделирование нового содержания образования детей определенного возраста;
уточнение диагностического материала
Методические рекомендации

организации и взаимодействия участников образовательного процесса?»
«Может ли таким образом организованный по форме и содержанию процесс привести к намеченным результатам?»
«К каким результатам может привести таким образом организованный процесс?»

мероприятий оценки
определение назначение и результата мероприятия;
выбор исполнителя (эксперта);
определение формы представления результата оценки.
Реализация плана.
проведение экспертных процедур:
подготовка отчета.

(промежуточных/итоговых) результатов освоения программы;
уровень достижения результатов профилизации.
соответствие реализуемых методов оценивания рекомендованным программой;
соответствие состава и качества инструментов оценивания рекомендованным программой;
соответствие состава и качества методов и инструментов оценивания основным принципам оценивания

основных дидактических единиц программы;
соответствие реализуемых организационных форм и методов обучения, предметных технологий предусмотренным программой;
соответствие освоенных учебных часов количеству часов, рекомендованному программой;
соответствие состава и выполненного объема учебных часов, освоенных учебных тем рекомендованным программой

регламентирующего деятельность педагога в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения;
закрепление в документации ОУ факта реализации программы в данном учреждении в данный период времени на данной группе детей;
степень обеспечения учебно-методической литературой;
степень обеспечения наглядными средствами обучения, оборудованием;
степень обеспечения лабораторным оборудованием, техническими средствами обучения, компьютерной техникой, Интернет

научно-методическим советом экспертная группа проводит экспертную оценку реализации программы в соответствии с выбранными показателями.

По окончании срока апробации педагог, апробирующий программу, совместно с членами экспертной группы составляет аналитический отчет о результатах апробации и предоставляет его на рассмотрение в научно-методический совет образовательного учреждения.

На основании отчета о результатах апробации научно-методический совет принимает решение о рекомендации (или в отказе от рекомендации) данной программы к реализации.

Положение об апробации