Адамский
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Систематизация сбора и оценки работ учащихся презентация
Содержание
- 1. Систематизация сбора и оценки работ учащихся
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ Тяжело собрать и систематизировать цифровые работы учащихся во время обучения
- 3. СПОСОБЫ СБОРА РАБОТ
- 4. НУЖЕН УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПОДХОД!
- 5. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Создание системы обмена данными между субъектами образовательного процесса образовательного учреждения
- 6. ЗАДАЧИ РАБОТЫ Провести анализ существующих систем и
- 7. НЕТ ПРОСТЫХ И БЕСПЛАТНЫХ РЕШЕНИЙ ДЛЯ ШКОЛЫ
- 8. КОМПОНЕНТЫ СИСТЕМЫ АККАУНТ ПРЕДМЕТ УЧЕБНАЯ ГРУППА ЗАДАНИЕ РАБОТА
- 9. Взаимодействие системы и пользователя
- 10. Кабинет администратора
- 11. Кабинет учителя
- 12. Кабинет учащегося
- 13. АВТОРИЗАЦИЯ ДЕАВТОРИЗАЦИЯ
- 14. БАЗА ДАННЫХ
- 15. АДАПТИВНЫЙ ШАБЛОН
- 16. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ РАЗГРАНИЧЕНИЕ ПРАВ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ АВТОРИЗАЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ
- 17. ДЕМОНСТРАЦИЯ НЕ ПЕРЕКЛЮЧАЙТЕСЬ :)
- 18. ВЫВОДЫ Найден приемлемый способ сбора работ учащихся
- 19. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ СБОРА И ОЦЕНКИ РАБОТ УЧАЩИХСЯ Виктор
- 20. СРЕДСТВА РАЗРАБОТКИ MySQL c интерфейсом phpMyAdmin PHP Вебсервер Apache HTML, CSS
- 22. * временем сбора в данном эксперименте считалось
АКТУАЛЬНОСТЬ Тяжело
собрать и систематизировать цифровые работы учащихся
во время обучения
Слайд 5ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Создание системы обмена данными между субъектами образовательного процесса образовательного учреждения
Слайд 6ЗАДАЧИ РАБОТЫ
Провести анализ существующих систем и возможности их применения
Провести анализ инструментов
разработки и ресурсов для реализации информационной системы
Разработать модель информационной системы
Реализовать информационную систему и апробировать её на практике
Разработать модель информационной системы
Реализовать информационную систему и апробировать её на практике
Слайд 16ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ
РАЗГРАНИЧЕНИЕ ПРАВ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ
АВТОРИЗАЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ
ФОРМИРОВАНИЕ УЧИТЕЛЕМ ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧЕБНОЙ ГРУППЫ
ЗАГРУЗКА
(ОТПРАВКА) РАБОТЫ УЧАЩЕГОСЯ К ЗАДАНИЮ
РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ И ОЦЕНИВАНИЕ УЧИТЕЛЕМ РАБОТ УЧАЩИХСЯ
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ РАБОТ УЧАЩИХСЯ
АДМИНИСТРИРОВАНИЕ БАЗЫ ДАННЫХ СИСТЕМЫ ИЗ WEB-ИНТЕРФЕЙСА
Слайд 18ВЫВОДЫ
Найден приемлемый способ сбора работ учащихся
Определены необходимые для разработки ресурсы
Разработана модель
информационной системы
Информационная система была реализована и апробирована на практике
Информационная система была реализована и апробирована на практике
Слайд 19СИСТЕМАТИЗАЦИЯ СБОРА И ОЦЕНКИ
РАБОТ УЧАЩИХСЯ
Виктор Ежижанский, 8 «А»
В. А. Зайцев
С. С.
Адамский
Слайд 22* временем сбора в данном эксперименте считалось время, затраченное учителем на
сопоставление работы с учащимся и концентрации работ в одном месте (в единой папке).
