16 февраля 2012
как инструмент перехода к новым ФГОС в основной школе
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Школьная система оценки качества образования презентация
Содержание
- 1. Школьная система оценки качества образования
- 2. Оценка качества образования Определение комплекса
- 3. Цель работы: Решение задач:
- 7. единые критерии оценивания, преимущественное использование объективных оценочных
- 8. Результаты работы «Педагогическая диагностика ожидаемых показателей» Методическое
- 13. Структурные составляющие ШСОКО Объекты управления качеством
- 14. Спасибо за внимание!
Оценка качества образования Определение комплекса критериев, процедур и технологий оценки Система получения объективной информации о результатах обучения в соответствии с образовательными стандартами Организация педагогического мониторинга
Слайд 1Школьная система оценки
качества образования
Зам.директора по УВР
СОКОЛОВА Ольга Викторовна
ГБОУ гимназия
№1290
Слайд 2Оценка качества образования
Определение комплекса критериев, процедур и технологий оценки
Система получения
объективной информации
о результатах обучения в соответствии с образовательными стандартами
о результатах обучения в соответствии с образовательными стандартами
Организация педагогического мониторинга
Использование педагогического мониторинга как инструмента управления качеством образования
Слайд 3Цель работы:
Решение
задач:
Понимание критериев оценки качества образования;
формирование системы измерителей для различных
пользователей,
повышение квалификации педработников;
совершенствование программно-методических материалов;
формирование необходимого набора банков тестовых заданий;
разработка нормативно-правовой базы для развития ОУ
повышение квалификации педработников;
совершенствование программно-методических материалов;
формирование необходимого набора банков тестовых заданий;
разработка нормативно-правовой базы для развития ОУ
Противоречие
Создание ШСОКО
Апробация диагностических и оценочных процедур, создание системы измерителей
Между знаниевым и компетентностным подходами в образовании
Слайд 7единые критерии оценивания, преимущественное использование объективных оценочных процедур и методов
инструментальность
и технологичность используемых показателей с учетом потребностей разных потребителей образовательных услуг
открытость, прозрачность процедур оценки качества образования
учет индивидуальных особенностей развития отдельных учащихся при оценке результатов их обучения и воспитания
В основу системы оценки качества образования положены принципы:
включение педработников в критериальный анализ и самооценку деятельности
Слайд 8Результаты работы
«Педагогическая диагностика ожидаемых показателей»
Методическое пособие
Методическое пособие
Методическое пособие
«Технология анализа к/р»
«Анализ результатов
деятельности классов»
Слайд 13Структурные составляющие ШСОКО
Объекты управления качеством образования и его оценки
Предмет оценки
Технологии оценки
Организация
оценивания
Уровни, критерии и показатели оценки
✓ Индивидуальный уровень развития обучающихся
✓ Уровень личностного и профессионального развития педработников
✓ Уровень развития ОУ
✓Педагоги
✓ Учащиеся
✓ Локальные среды
✓ Родители
✓ Качество образовательных результатов
✓ Качество условий ОП
✓ Качество ОП в целом
ИАЦ аудита и качества образовательной деятельности гимназии
