- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Школа формирования компетенций презентация
Содержание
- 1. Школа формирования компетенций
- 2. Цели «Школы формирования компетенций» Создание воспитательно-образовательной среды
- 3. Задачи «Школы формирования компетенций» Формирование ключевых компетенций.
- 4. Сроки и этапы реализации Программы развития 1Проектировочный этап-2012-2013 уч. год 2.Конструктивно-формирующий этап-2014-2015уч.год Результативно-диагностический этап-2016-2017 уч.год.
- 5. Целевой ориентир Программы развития – образ
- 6. Проблемный анализ состояния школы Проблема №1
- 7. Проблемный анализ состояния школы Проблема №5
- 8. Концепция «Школы формирования компетенций» опирается на: Векторы
- 9. Стратегические ориентиры Концепции Закон «Об образовании» Национальная
- 10. Основные направления реализации Программы развития Воспитательный
- 11. Ключевые компетенции Ценностно-смысловая Социально-трудовая Компетенция личностного самосовершенствования Учебно-познавательная Информационная Общекультурная Коммуникативная
- 12. Мониторинг выполнения Программы развития проводится: Социально-психологической службой
- 13. Ожидаемые результаты реализации Программы развития Достаточная степень
Слайд 1Школа формирования компетенций
Программа развития
МОБУ СОШ №3
города Лабинска Лабинского района
Слайд 2Цели «Школы формирования компетенций»
Создание воспитательно-образовательной среды ,способствующей формированию ключевых компетенций
Переход
на ФГОС второго поколения
Повышение качества образования учащихся
Развитие потенциальной эффективности информатизации
Разработка системы школьных стандартов и критериев оценки результативности
Повышение качества образования учащихся
Развитие потенциальной эффективности информатизации
Разработка системы школьных стандартов и критериев оценки результативности
Слайд 3Задачи «Школы формирования компетенций»
Формирование ключевых компетенций.
Совершенствование условий для социализации учащихся
Внедрение здоровьесберегающих
технологий, расширение их диапазона
Развитие коммуникативной культуры
Реорганизация системы управления школой и управления качеством
Развитие коммуникативной культуры
Реорганизация системы управления школой и управления качеством
Слайд 4Сроки и этапы реализации Программы развития
1Проектировочный этап-2012-2013 уч. год
2.Конструктивно-формирующий этап-2014-2015уч.год
Результативно-диагностический этап-2016-2017
уч.год.
Слайд 5Целевой ориентир Программы развития – образ выпускника соответствующей ступени обучения (Портрет
выпускника начальной школы, выпускника основной основной школы и выпускника средней школы
Слайд 6Проблемный анализ состояния школы
Проблема №1 Падение интереса к учебе,
снижение успеваемости и дисциплины
Проблема №2 Увеличение слабоуспевающих учащихся при переходе из класса в класс
№3 Увеличение процента родителей, не участвующих в делах школы, равнодушных к воспитанию и образованию детей
№4 Несовершенство механизмов оценивания деятельности школы
Проблема №2 Увеличение слабоуспевающих учащихся при переходе из класса в класс
№3 Увеличение процента родителей, не участвующих в делах школы, равнодушных к воспитанию и образованию детей
№4 Несовершенство механизмов оценивания деятельности школы
Слайд 7Проблемный анализ состояния школы
Проблема №5 Необходимость повышения качества образования(ЕГЭ,ГИА)
№6
Эффективное использование образовательных технологий
№7 Доступность образования в контексте повышения возможностей каждого ученика быть успешным
№8-Недостаточная профессиональная подготовка учителей для работы в режиме информатизации и компетентностного подхода
№7 Доступность образования в контексте повышения возможностей каждого ученика быть успешным
№8-Недостаточная профессиональная подготовка учителей для работы в режиме информатизации и компетентностного подхода
Слайд 8Концепция «Школы формирования компетенций» опирается на:
Векторы субъективности, диалога и развития
Концептуальную модель
компетентностей педагогов школы
Концептуальную модель компетентности выпускника школы
Концептуальную модель компетентности выпускника школы
Слайд 9Стратегические ориентиры Концепции
Закон «Об образовании»
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
ФГОС второго
поколения
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Слайд 10Основные направления реализации Программы развития
Воспитательный аспект- оказание помощи в
успешной адаптации в
окружающем мире
Образовательный аспект-формирование ключевых компетенций
Переход на ФГОС второго поколения
Образовательный аспект-формирование ключевых компетенций
Переход на ФГОС второго поколения
Слайд 11Ключевые компетенции
Ценностно-смысловая
Социально-трудовая
Компетенция личностного самосовершенствования
Учебно-познавательная
Информационная
Общекультурная
Коммуникативная
Слайд 12Мониторинг выполнения Программы развития проводится:
Социально-психологической службой
Администрацией
Органами управления образования
Результаты мониторинга обсуждаются 1
раз в год на методическом совете школы.
Слайд 13Ожидаемые результаты реализации Программы развития
Достаточная степень сформированности ключевых компетентностей
Переход начальной и
основной школы на ФГОС второго поколения
Удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам
Повышение ИКТ-компетентности учителей и учащихся
Укрепление здоровья учащихся
Повышение качества обучения
Удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам
Повышение ИКТ-компетентности учителей и учащихся
Укрепление здоровья учащихся
Повышение качества обучения
