управления РГПУ
им. А.И. Герцена, д.пед.наук, профессор
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образовательный процесс в условиях инновационного развития вуза презентация
Содержание
- 1. Образовательный процесс в условиях инновационного развития вуза
- 2. Факторы, обусловливающие изменение образовательного процесса: использование
- 3. Гибкий рынок труда Гибкость работы - быстрые
- 4. Информационные ресурсы - Электронный атлас – структурное
- 5. Общий контекст изменений в образовании: широкое использование
- 6. Концептуальная модель подготовки специалистов Бакалаврские образовательные
- 7. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Факторы, обусловливающие изменение образовательного процесса: использование результатов научных исследований в образовательной практике ориентация на гибкий рынок труда (гибкость работы; гибкость занятости); обеспечение свободного доступа к информационным ресурсам студентов и преподавателей;
Слайд 1Образовательный процесс в условиях инновационного развития вуза
Акулова О.В. – начальник учебно-методического
Слайд 2Факторы, обусловливающие изменение образовательного процесса:
использование результатов научных исследований в образовательной
практике
ориентация на гибкий рынок труда (гибкость работы; гибкость занятости);
обеспечение свободного доступа к информационным ресурсам студентов и преподавателей;
изменение позиции преподавателя (отношения на основе взаимопонимания и партнерства; ответственность за принимаемые изменения, просчет возможных рисков)
ориентация на гибкий рынок труда (гибкость работы; гибкость занятости);
обеспечение свободного доступа к информационным ресурсам студентов и преподавателей;
изменение позиции преподавателя (отношения на основе взаимопонимания и партнерства; ответственность за принимаемые изменения, просчет возможных рисков)
Слайд 3Гибкий рынок труда
Гибкость работы - быстрые изменения в задачах, навыках, организации
рабочего времени в ответ на технологические и институциональные инновации, постоянное наращивание знания работника.
Гибкость занятости - рост значения временных, сезонных контрактов, найма на неполный рабочий день, работы по гибкому графику, сменной, работы по выходным, по вызову, самозанятости в малом и среднем бизнесе.
Гибкость занятости - рост значения временных, сезонных контрактов, найма на неполный рабочий день, работы по гибкому графику, сменной, работы по выходным, по вызову, самозанятости в малом и среднем бизнесе.
Слайд 4Информационные ресурсы
- Электронный атлас – структурное представление содержания образовательных программ, реализуемых
в университете и возможных маршрутов их освоения
Электронный справочник -предназначен для формирования студентом индивидуального образовательного маршрута, а также позволяющий отслеживать успешность освоения маршрута (баллы, отметки, рейтинги)
- Электронный путеводитель - предназначен для содействия трудоустройству выпускников и студентов университета, обеспечивает автоматический поиск вакансий
Электронный справочник -предназначен для формирования студентом индивидуального образовательного маршрута, а также позволяющий отслеживать успешность освоения маршрута (баллы, отметки, рейтинги)
- Электронный путеводитель - предназначен для содействия трудоустройству выпускников и студентов университета, обеспечивает автоматический поиск вакансий
Слайд 5Общий контекст изменений в образовании:
широкое использование интерактивных образовательных технологий
организация самостоятельной работы
студентов
разнообразные способы оценки достижений студентов
современный учебно-методический комплекс
разнообразные способы оценки достижений студентов
современный учебно-методический комплекс
Слайд 6
Концептуальная модель подготовки специалистов
Бакалаврские образовательные программы
Магистерские образовательные программы
Инвариантный
модуль
Вариативный
модуль
Вариативный
модуль
Вариативный
модуль
И
Н
Ф
О
Р
М
А
Ц
И
О
Н
Н
А
Я
О
Б
Р
А
З
О
В
А
Т
Е
Л
Ь
Н
А
Я
С
Р
Е
Д
А
