- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"СЕРДЦЕ ОТДАЮ ДЕТЯМ" презентация
Содержание
- 1. "СЕРДЦЕ ОТДАЮ ДЕТЯМ"
- 2. ЗАДАЧИ КОНКУРСА : Выявление и поддержка
- 3. ВРЕМЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ: 1 этап- муниципальный
- 4. ПРОГРАММА КОНКУРСА: 19 января 2009 года -
- 5. Оценка конкурсных заданий : Самопрезентация- 5 баллов;
- 6. СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСА: САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ «МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО»
- 7. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКИ КОНКУРСНЫХ ЗАДАНИЙ : САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ:
- 8. ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ 1. Тема.
- 9. ЗАЩИТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Аргументированное объяснение её содержания;
- 10. ПЛАН ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Актуальность и новизна;
- 11. ДОКУМЕНТАЦИЯ КОНКУРСАНТА: 1. Сценарий самопрезентации; 2.
- 12. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ: Профессиональное знание предмета, организаторские способности;
ЗАДАЧИ КОНКУРСА : Выявление и поддержка талантливых педагогов; Повышение профессионального мастерства и престижа труда П.Д.О.; Сохранение и развитие системы дополнительного образования детей.
Слайд 2ЗАДАЧИ КОНКУРСА :
Выявление и поддержка талантливых педагогов;
Повышение профессионального мастерства и
престижа труда П.Д.О.;
Сохранение и развитие системы дополнительного образования детей.
Сохранение и развитие системы дополнительного образования детей.
Слайд 3ВРЕМЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ:
1 этап- муниципальный
до 25 января 2009года.
2 этап
краевой (заочный)-
с 1 февраля по 1 марта 2009 года.
3 этап - финал краевого конкурса-
до 20 марта 2009 года.
с 1 февраля по 1 марта 2009 года.
3 этап - финал краевого конкурса-
до 20 марта 2009 года.
Слайд 4ПРОГРАММА КОНКУРСА:
19 января 2009 года - Самопрезентация
«МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО»
20 января
2009 года - Открытое занятие:
«ВВЕДЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ»
«ЗАНЯТИЕ ПО КОЛЛЕКТИВНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
21 января 2009 года – Защита дополнительной образовательной программы
«Моя образовательная программа»
Импровизированный конкурс
«ВВЕДЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ»
«ЗАНЯТИЕ ПО КОЛЛЕКТИВНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
21 января 2009 года – Защита дополнительной образовательной программы
«Моя образовательная программа»
Импровизированный конкурс
Слайд 5Оценка конкурсных заданий :
Самопрезентация- 5 баллов;
Защита программы- 10 баллов;
Открытое занятие –
10 баллов;
Импровизированный конкурс- 3 балла.
Импровизированный конкурс- 3 балла.
Слайд 6СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСА:
САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ
«МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО»
(регламент- 10 минут)
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
«ВВЕДЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ»
(продолжительность-
35-45 минут)
Защита дополнительной образовательной программы
(регламент- 15 минут)
ИМПРОВИЗИРОВАННЫЙ КОНКУРС
(регламент- 3- 5 минут)
Защита дополнительной образовательной программы
(регламент- 15 минут)
ИМПРОВИЗИРОВАННЫЙ КОНКУРС
(регламент- 3- 5 минут)
Слайд 7РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКИ КОНКУРСНЫХ ЗАДАНИЙ :
САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ:
Цель и условия проведения;
Форма подачи и
содержание;
Образование, место работы, должность;
Написание сценария;
Наглядное пособие (стенды, поделки, фотографии и т.д.).
Педагогическая культура.
Образование, место работы, должность;
Написание сценария;
Наглядное пособие (стенды, поделки, фотографии и т.д.).
Педагогическая культура.
Слайд 8
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
1. Тема.
2.Краткий план:
Цели и задачи;
Оборудование;
Этапы;
Деятельность педагога ;
Деятельность детей
.
3. План- конспект.
3. План- конспект.
Слайд 9ЗАЩИТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Аргументированное объяснение её содержания;
Обеспечение выступления наглядными примерами;
Ответы на вопросы
членов жюри.
Слайд 10ПЛАН ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Актуальность и новизна;
Принципы построения;
Цели и задачи;
Достижения обучающихся за
период её действия;
Характеристика обучающихся;
Содержание программы;
Характеристика учебно-воспитательного процесса;
Формы организации занятий;
Результативность программы;
Список литературы.
Характеристика обучающихся;
Содержание программы;
Характеристика учебно-воспитательного процесса;
Формы организации занятий;
Результативность программы;
Список литературы.
Слайд 11ДОКУМЕНТАЦИЯ КОНКУРСАНТА:
1. Сценарий самопрезентации;
2. Конспект открытого занятия;
3.Дополнительная образовательная программа (программа детской
общественной организации).
Слайд 12КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:
Профессиональное знание предмета, организаторские способности;
Владение современными методиками;
Психолого-педагогическое мастерство;
Новизна и авторство;
Результативность;
Уровень
взаимодействия с детским коллективом.
