СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ презентация

января 2011 года

образования
(ФГОС СПО);
компетенция;
общая компетенция (ОК);
профессиональная компетенция (ПК);
основная профессиональная образовательная
программа (ОПОП);
профессиональный модуль (ПМ) междисциплинарный курс (МДК);
квалификация.

программ профессионального образования
образовательными учреждениями,
имеющими государственную аккредитацию
N.B! По закону образовательные стандарты должны меняться как минимум 1 раз в 10 лет.

ФЗ РФ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ
в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» от 1 декабря 2007 г. № 309-ФЗ

кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации основной образовательной программы

2) К структуре основных образовательных программ,
в т.ч. требования к их объему, а также к соотношению обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса;

1) К результатам освоения основной профессиональной
образовательной программы

процесса

Рабочие программы
учебных дисциплин

Программа
государственной
(итоговой)
аттестации выпускников

Программы
промежуточной
аттестации студентов;

Методические
материалы,
обеспечивающие
реализацию
образовательной
технологии;

Рабочая программа
преддипломной практики
практики;

Рабочие программы
профессиональных
модулей

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ОПОП) - СОВОКУПНОСТЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

на освоение циклов

Около 30% от общего объема времени, отведенного на освоение циклов.
ОУ СПО имеет право использовать этот объем времени на:

Введение дополнительных дисциплин, профессиональных модулей и МДК в соответствии с потребностями работодателей

Увеличение объема времени
на дисциплны, модули и
МДК обязательной части

аттестация

Промежуточная аттестация

Производственная практика (преддипломная)

Производственная практика (по профилю специальности)

Учебная практика

Общепрофессиональные дисциплины

Профессиональные модули, содержащие МДК

заданным стандартом
результатам образования,
и предназначенная для освоения профессиональных компетенций, обеспечивающих реализацию определенной профессиональной функции

(обязательное требование при освоении
профессионального модуля);

уметь (умения - освоенные человеком способы выполнения действия, обеспечиваемые совокупностью приобретённых знаний; умения могут быть как практическими, так и умственными);

знать (знание - адекватное отражение в сознании человека общественно-исторической практики в виде представлений, понятий, суждений, теорий).

К
О
М
П
Е
Т
Е
Н
Ц
И
И

и нестандартных ситуациях

КОМПЕТЕНЦИИ

Общие

Профессиональные

необходимые для успешной
деятельности как в профессиональной,
так и в других сферах деятельности

необходимые для реализации
основных видов профессиональной деятельности специалиста

значимость своей
будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

команде, эффективно общаться с коллегами, руководством и потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результаты выполнения заданий

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

к диплому
МДК 1………..…….5 (отл)
Дисциплина 2…….3 (удовл)
Дисциплина 3 …….зачтено

Информация, необходимая для
продолжения образования

Информация, необходимая для работодателя

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ
ВЫПУСКНИКОВ

и содержание
учебной дисциплины

3. Условия реализации программы
учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Структура и содержание
учебной дисциплины

3. Условия реализации программы
учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

1

2

3

4

дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов / 270800 Строительство и архитектура.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина «Основы философии» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы по специальности 270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Текст копируется из ФГОС СПО:
См. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки. Таблица 3. Требования к умениям и знаниям по соответствующей дисциплине.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
- самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

учебной работы

продуктивный

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.2 Тематический план и содержание
учебной дисциплины

учебной лаборатории / мастерской. (Название указывается в
соответствии с ФГОС СПО. См. Перечень кабинетов,
лабораторий, мастерских и других помещений)

Оборудование учебного кабинета:
…
Технические средства обучения:
…
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
…
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
…
(Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры,
модели, макеты, оборудование, технические средства,
в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и
телекоммуникационные и т. п.) (Количество не указывается).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению

источники:
…
Дополнительные источники:
…

После каждого наименования печатного издания
обязательно указываются издательство и год издания
(в соответствии с ГОСТом). При составлении учитывается
наличие результатов экспертизы учебных изданий
в соответствии с порядком, установленным
Минобрнауки России.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.2 Информационное обеспечение обучения