- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Самодержавие Алексея Тишайшего презентация
Содержание
- 1. Самодержавие Алексея Тишайшего
- 2. Абсолютная
- 3. Состав Земского собора
- 4. Царь Алексей Михайлович Романов (годы правления 1645-1676)
- 5. Оформление крепостного права
- 6. 1. Определите, каким было отношение
- 7. Боярин Борис Иванович Морозов
- 8. Соляной бунт 1648 года
- 9. 1.Назовите причины создания нового свода законов -
- 10. Соборное уложение
- 11. 1.Рассмотрите схемы на стр. 48 и
- 12. Воеводы-исполнители царской воли
- 13. Полки нового (иноземного) строя
- 14. Первый государственный флаг россии, водруженный на воинском корабле «Орел»
- 15. Московские копейки
- 16. Медный бунт
- 17. Спасибо за урок!
Абсолютная Ограниченная (монарху при-
Слайд 2Абсолютная
Ограниченная
(монарху при- (власть монарха
надлежит: ограничена сос-
законодательная, ловно-представи-
исполнительная, тельным соб-
судебная власти) ранием Земским
собором)
(монарху при- (власть монарха
надлежит: ограничена сос-
законодательная, ловно-представи-
исполнительная, тельным соб-
судебная власти) ранием Земским
собором)
Виды монархии
Слайд 61. Определите, каким было отношение
Алексея Михайловича государственным
делам
в начале правления?
2.Оцените государственную деятельность
«верных» царю людей.
3.Назовите причины и последствия Соляного бунта.
4. Выясните, какие действия государя, правительства и участников Соляного бунта можно оправдать, а какие нет?
Сделайте вывод.
2.Оцените государственную деятельность
«верных» царю людей.
3.Назовите причины и последствия Соляного бунта.
4. Выясните, какие действия государя, правительства и участников Соляного бунта можно оправдать, а какие нет?
Сделайте вывод.
Задание первой группе:
Слайд 91.Назовите причины создания нового свода законов - Соборного уложения.
2. Оцените деятельность
Земского собора
при составлении законов Соборного уложения.
3.Выясните, интересы, каких сословий
выражали нормы Соборного уложения.
4.Какие стороны жизни регламенти-
ровались законами Соборного уложения
Сделайте вывод.
при составлении законов Соборного уложения.
3.Выясните, интересы, каких сословий
выражали нормы Соборного уложения.
4.Какие стороны жизни регламенти-
ровались законами Соборного уложения
Сделайте вывод.
Задание второй группе:
Слайд 111.Рассмотрите схемы на стр. 48 и стр 127 «Государственное управление»
пп16 века
и пп17 века, сравнив, выясните:
-как изменилась система местного управления?
-почему Алексей Михайлович изменил
систему управления страны?
2. Назовите причины и последствия Медного бунта.
3.как проявил себя царь во время Медного бунта, как самодержец или нет?
Сделайте вывод.
и пп17 века, сравнив, выясните:
-как изменилась система местного управления?
-почему Алексей Михайлович изменил
систему управления страны?
2. Назовите причины и последствия Медного бунта.
3.как проявил себя царь во время Медного бунта, как самодержец или нет?
Сделайте вывод.
Задание третьей группе:
