Самоанализ интегрированного урока …чтобы красота не пропала 6 в класс презентация

О.В., учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории

Белякова Г.Н., учитель технологии
высшей квалификационной категории

 

Технология

Раздел программы:
«Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. Рукоделие. Художественные ремёсла»
Тема: Р/К «Северные народные традиции»

Раздел программы:
«Лексика»

миниатюры через активацию зрительного и слухового восприятия художественного текста
и
2) для формирования знаний и навыков по изготовлению северного обрядового печенья и росписи по дереву с целью знакомства с традициями Русского Севера.
Задачи:
Образовательные:
1) повторить в процессе работы с текстом основные виды тропов и материал по теме «Лексика»;
2) подготовить учащихся к созданию собственного текста;
3) научиться видеть и чувствовать красоту художественного слова;
4) познакомить с северными традициями и изготовить обрядовое печенье «Тетерка» и кухонную доску с борецкой росписью.
Воспитательные:
1) воспитывать любовь к родному краю.
Развивающие:
1) развивать образное мышление; творческие способности и самостоятельность в работе.

«Северное обрядовое печенье» и «Роспись Северной Двины. Борецкая роспись».
Информационный стенд.
Рабочий лист для работы учащихся, карточки -помощницы для выполнения работы.

рамках



Элемент исследования
Выявление связи:

«Северное обрядовое
печенье «Тетёрка»
(олицетворение с
солнцем и приходом весны)

«Роспись Северной Двины»
птица тетёрка
(олицетворение с
солнцем и приходом весны)

Работа по русскому языку идет в соответствии
с программой В.В. Бабайцевой.

общеобразовательная школа № 24»

учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 24»

Наглядные (фрагменты из фильма А.Алина «Наедине с природой», презентации «Северное обрядовое печенье «Тетёрка» и «Роспись Северной Двины»).
- Практические (работа на рабочем листе и по технологической карте, изготовление обрядового печенья «Тетёрка», кухонной доски, выполненной в технике борецкой росписи).
- Частично-поисковый (выявление связи между печеньем «Тетёрка» и птицей тетёрка).
Методы, отобранные учителями,
оптимально подобраны под содержание
дидактических задач.

русский язык
2. групповая – технология

Выбранные формы представления учебного материала соответствуют возрастным особенностям учащихся

темы урока, постановка проблемного вопроса, домашнее задание)

Основной
- Лингвистическая работа с текстом
- Показ фрагмента фильма «Наедине с природой»
- Знакомство с новым материалом. Защита проектов ( презентации учащихся 7б класса)
- Практическая работа (изготовление северного обрядового печенья«Тетёрка и борецкой росписи на кухонной доске). Оценивание работы учащихся.
- Показ фрагмента фильма «Наедине с природой»
- Лингвистическая работа с текстом. Оценивание работы учащихся.

Организационно – заключительный
- Закличка весны
- Подведение итогов урока

повторили в процессе работы над текстом изученный материал по теме «Лексика» и основные виды тропов,
- подготовили учащихся к выполнению творческого задания (сочинения-миниатюры),
Технология:
узнали о северных народных традициях (обрядовом печенье и северной народной росписи),
выявили связь между северным обрядовым печеньем «Тетёрка» и птицей тетёркой в северной росписи,
выполнили роспись кухонной доски и изготовили печенье «Тетёрка».