«ШТАНАШСКАЯ ООШ» Красночетайского района
Чувашской Республики
Зотова Галина Вячеславовна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рольигровой деятельностив формировании коммуникативной компетенции младших школьников презентация
Содержание
- 1. Рольигровой деятельностив формировании коммуникативной компетенции младших школьников
- 2. Главная задача учителя- использовать все приемы и
- 3. Игровая форма призвана
- 4. Игры бывают: Лексическими Грамматическими Фонетическими Орфографическими Творческими
- 5. Игры для обучения чтению Давным-давно в
- 6. Words A dog A cat A
- 7. Find the words. dograbbitcatcockparrotfoxfishmouse
- 9. a poet поэт писатель актер
- 10. a song песня петь стихотворение
- 11. a name имя имена называть
- 12. a farm ферма фермер деревня
- 13. a fish рыба птица пища
- 14. Circle YES or NO
- 15. С целью повышения познавательного интереса и мотивации
- 16. Полезные ссылки
Главная задача учителя- использовать все приемы и методы, чтобы заинтересовать и поддержать интерес к изучению иностранного языка. Проанализировав большое разнообразие приемов организации учебной деятельности, я решила рассказать, как я пользуюсь различными
Слайд 1Роль
игровой деятельности
в формировании коммуникативной компетенции младших школьников
Автор :
Учительница английского языка МОУ
Слайд 2Главная задача учителя- использовать все приемы и методы, чтобы заинтересовать и
поддержать интерес к изучению иностранного языка. Проанализировав большое разнообразие приемов организации учебной деятельности, я решила рассказать, как я пользуюсь различными играми на уроках английского языка.
Слайд 3 Игровая форма призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах
английского языка и видах речевой деятельности.
Слайд 5Игры для обучения чтению
Давным-давно в далекой
сказочной стране жили буквы
английского
алфавита. Гласные
буквы жили на ясной солнечной
полянке, а согласные буквы
были стражниками в замке
злого волшебника. Однажды
стражники – буквы N и M
захватили в плен букву А.
Плохо букве А в замке злого
волшебника, очень хочется ей
вернуться на полянку к другим
гласным буквам. И нашелся
храбрый спасатель- буква Е.
Он освободил букву А, открыл
ее, но сам в неравной битве
погиб. И в таких словах мы видим
и пишем букву Е, но
не произносим и не читаем.
А буква А теперь открытая и
читается, так же, как и называется-
звуком [ ei ] .
буквы жили на ясной солнечной
полянке, а согласные буквы
были стражниками в замке
злого волшебника. Однажды
стражники – буквы N и M
захватили в плен букву А.
Плохо букве А в замке злого
волшебника, очень хочется ей
вернуться на полянку к другим
гласным буквам. И нашелся
храбрый спасатель- буква Е.
Он освободил букву А, открыл
ее, но сам в неравной битве
погиб. И в таких словах мы видим
и пишем букву Е, но
не произносим и не читаем.
А буква А теперь открытая и
читается, так же, как и называется-
звуком [ ei ] .
N A M E
Слайд 6 Words
A dog
A cat
A rabbit
A fish
A fox
A tiger
A horse
A bear
A parrot
A
cock
An elephant
A mouse
A crocodile
A pig
A monkey
A wolf
Слайд 14Circle YES or NO
Can the owl skip?
Can the fish fly?
Can the cock swim ?
Can the frog climb?
Can the crocodile dance?
YES
NO
YES
NO
NO
NO
YES
YES
YES
NO
Слайд 15С целью повышения познавательного интереса и мотивации на уроке я использую
инсцинирование песен на знакомый мотив.
I want to be a doctor
I want to be a doctor
I want to be , I want to be, I want to be a doctor.
