- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Родительское собрание презентация
Содержание
- 1. Родительское собрание
- 2. Приходилось ли вам обманывать? Родителей: Да –
- 3. По какому поводу приходилось обманывать родителей? «По
- 4. Как часто обманываете? Очень много – 1
- 5. Почему обманываете родителей? Не знаю –
- 6. Почему обманываете друзей? Не знаю – 2
- 7. Раскрывается ли обман? Родителями Не знаю –
- 8. Что происходит, если обман раскрыт родителями? Они
- 9. Что происходит, если обман раскрыт друзьями? Обижаются
- 10. С чего всё начинается? Почему обманывает
- 11. С чего всё начинается? 1 причина обмана
- 12. С чего всё начинается? 2 причина обмана
- 13. С чего всё начинается? 3 причина обмана
- 14. С чего всё начинается? 4 причина обмана
- 15. Что такое ложь? В первую очередь –
- 16. Можно ли прожить без вранья? Утаивание истины
- 17. Можно ли прожить без вранья? Чувство такта,
- 18. Ребенок не рождается вруном! Свой первый опыт
- 19. Ребенок не рождается вруном! Бороться с детской
- 20. Ребенок не рождается вруном! У ребенка в
- 21. Что же дальше? если родительская позиция «нельзя»
- 22. Что же дальше? Настоящая борьба с ложью
- 23. Что же дальше? Но вместо того, чтобы
- 24. Что же дальше? Удивительно: и взрослые, и
- 25. Что же дальше? Нередко ложь подростка вызывается
- 26. Что же дальше? Дружба становится главной в
- 27. Что же дальше? Неврозы, нарушение поведения, склонность
- 28. Что же дальше? Для подростка очень важно
- 29. Страх перед наказанием Явным признаком педагогического бессилия
- 30. Страх перед наказанием Последствием физических наказаний является
- 31. Страх перед наказанием Самым пагубным образом воздействуют
- 32. Страх перед наказанием Разговоры с подростками убеждают,
- 33. Недостаток внимания Ребёнок хочет вырасти хорошим человеком,
- 34. Недостаток внимания Непопулярные и малоуспешные дети учатся
- 35. Недостаток внимания Порождает случаи воровства Это своеобразная
- 36. Мнимые достижения «гения» Врунами становятся отпрыски родителей,
- 37. наследственность Патологические наклонности родителей Необходима помощь специалистов
- 38. Что делать? Если ребёнок «достал» вас своим
- 39. Что делать? Если ложь раскрыта, прежде всего
- 40. Что делать? Поясняйте мотивы поступков своих и
- 41. Что делать? Не называйте ребёнка вруном при
- 42. Что делать? Если вы случайно услышали, что
- 43. Что делать? Наказывая за ложь, не задевайте
- 44. Признаки того, что тебе врут Старается не
Приходилось ли вам обманывать? Родителей: Да – 20 Нет – 1 Редко - 1 Друзей: Да – 4 Нет – 8 Редко – 10 Только тому кто врет мне
Слайд 2Приходилось ли вам обманывать?
Родителей:
Да – 20
Нет – 1
Редко - 1
Друзей:
Да –
4
Нет – 8
Редко – 10
Только тому кто врет мне - 1
Нет – 8
Редко – 10
Только тому кто врет мне - 1
Слайд 3По какому поводу приходилось обманывать родителей?
«По жизни» - 6
По учебе –
9 (не задано домашнее задание, скрыл плохую отметку и пр.)
« по жизни» и по учебе - 8
« по жизни» и по учебе - 8
Слайд 4Как часто обманываете?
Очень много – 1
1 раз в день – 2
Несколько
раз в неделю – 1
1 раз в неделю – 3
1 – 2 раза в месяц – 5
1 раз в 2 месяца – 1
2 раза в год – 1
1 раз в год – 3
«последнее время всё реже» - 1
«только когда «2» - 1
1 раз в неделю – 3
1 – 2 раза в месяц – 5
1 раз в 2 месяца – 1
2 раза в год – 1
1 раз в год – 3
«последнее время всё реже» - 1
«только когда «2» - 1
Слайд 5Почему обманываете родителей?
Не знаю – 4
не расстраивать-6
Чтобы не ругали-7
Порадовались – 1
Могут не понять-1
Будут критиковать-1
«страшно» - 1
Боюсь (родителей, отца) – 3
Чтоб отстали и не мешали играть – 1
Не отпустят (гулять, в гости и т.п.) -2
Запретят что-то – 1
Накажут - 1
Слайд 6Почему обманываете друзей?
Не знаю – 2
Чтобы не обидеть – 2
«Сразу всю
правду разболтают» - 2
По обстоятельствам – 1
Потому, что врёт мне – 1
Приукрасить представления о себе – 2
просто так – 1
« В хороших целях» - 1
Вынуждают - 3
По обстоятельствам – 1
Потому, что врёт мне – 1
Приукрасить представления о себе – 2
просто так – 1
« В хороших целях» - 1
Вынуждают - 3
Слайд 7Раскрывается ли обман?
Родителями
Не знаю – 1
Иногда – 8
Нет, я сам(а) говорю
– 3
Почти всегда – 4
Всегда – 5
Всегда (по прошествии некоторого времени) – 1
Никогда - 1
Почти всегда – 4
Всегда – 5
Всегда (по прошествии некоторого времени) – 1
Никогда - 1
Друзьями
Не знаю – 1
Да – 0
Нет – 5
Редко – 9
Часто – 1
Сам(а) признаюсь – 2
Слайд 8Что происходит, если обман раскрыт родителями?
Они расстраиваются – 2
Заставляют учить стихи
– 1
Ничего (не наказывают) – 4
Скандал устраивают – 5
Беседа на повышенных тонах – 1
Запрещают (комп, прогулки и т.п.) – 4
Ругают – 2
«чуть не попало, но пронесло» - 1
Кричат, а я «в ступоре» - 1
«умный разговор» - 1
«не ври, а скажи правду» - 1
Ничего (не наказывают) – 4
Скандал устраивают – 5
Беседа на повышенных тонах – 1
Запрещают (комп, прогулки и т.п.) – 4
Ругают – 2
«чуть не попало, но пронесло» - 1
Кричат, а я «в ступоре» - 1
«умный разговор» - 1
«не ври, а скажи правду» - 1
Слайд 9Что происходит, если обман раскрыт друзьями?
Обижаются – 3
Ничего – 5
Обманывают в
ответ – 2
Ссоримся, а потом миримся – 6
Посмеёмся, если обман несерьёзный - 1
Ссоримся, а потом миримся – 6
Посмеёмся, если обман несерьёзный - 1
Слайд 10С чего всё начинается?
Почему обманывает ребенок?
Вовсе не потому, что не
любит или не уважает родителей, и не потому, что у него слабы моральные ценности.
Слайд 11С чего всё начинается?
1 причина обмана - СТРАХ
Огорчить, разочаровать родителей
Потерять любовь
самого близкого человека (мамы, папы, бабушки, дедушки)
Страх быть наказанными
Осужденными, отвергнутыми мамой, папой
Считают, что правда может уронить их в глазах важных людей
Страх быть наказанными
Осужденными, отвергнутыми мамой, папой
Считают, что правда может уронить их в глазах важных людей
Слайд 12С чего всё начинается?
2 причина обмана – потребность в большей автономии
В
детстве «секретики», дальше секреты, которые доверяются только избранным людям
Слайд 13С чего всё начинается?
3 причина обмана – развитие воображения
Ребенок с помощью
фантазий расширяет пределы своих возможностей
Слайд 14С чего всё начинается?
4 причина обмана – развитие социальных навыков
Ребенок осваивает
навыки лжи
Методом проб и ошибок он «на родителях» оттачивает навыки вранья, а уже потом несет их «в мир»
Методом проб и ошибок он «на родителях» оттачивает навыки вранья, а уже потом несет их «в мир»
Слайд 15Что такое ложь?
В первую очередь – защита слабого от сильного –
от родителей, от учителей, от толпы
Если ребёнок начал врать, ищите причину вовне
Сначала проанализируйте свои отношения с дочерью или сыном
Если ребёнок начал врать, ищите причину вовне
Сначала проанализируйте свои отношения с дочерью или сыном
Слайд 16Можно ли прожить без вранья?
Утаивание истины – это тоже враньё
Врачи лгут
больным (оберегая их душевное состояние)
Подчинённые – начальникам
Представляете ли вы дипломата без тени лукавства?
А как быть с «ложью во спасение»?
Подчинённые – начальникам
Представляете ли вы дипломата без тени лукавства?
А как быть с «ложью во спасение»?
Слайд 17Можно ли прожить без вранья?
Чувство такта, хорошего тона
Интересы окружающих
Необходимость компромисса
Вынуждают
нас время от времени прибегать к неискренности, «полуправде»
Главное – не дать вежливости ребёнка перерасти в лживость
Главное – не дать вежливости ребёнка перерасти в лживость
Слайд 18Ребенок не рождается вруном!
Свой первый опыт неправды он получает от родителей:
«не
кури», а сами курят
«скажи Лизе, что меня нет дома», если маму приглашают к телефону
Обещают поездку в парк и «забывают» об этом
«скажи Лизе, что меня нет дома», если маму приглашают к телефону
Обещают поездку в парк и «забывают» об этом
Слайд 19Ребенок не рождается вруном!
Бороться с детской ложью трудно
Первая реакция родителей -
наказать ребенка
Но ребенок может решить, что в следующий раз ему просто следует соврать получше
Но ребенок может решить, что в следующий раз ему просто следует соврать получше
Слайд 20Ребенок не рождается вруном!
У ребенка в 12 – 13 лет уже
много тайн и секретов, которыми не очень-то и поделишься с родителями
Не нужно стращать чадо, что любая ложь когда-нибудь да раскроется (вы прекрасно знаете, что не любая, и они тоже это знают)
Следовательно, пытаясь отучить ребенка от вранья, вы сами ему врёте
Не нужно стращать чадо, что любая ложь когда-нибудь да раскроется (вы прекрасно знаете, что не любая, и они тоже это знают)
Следовательно, пытаясь отучить ребенка от вранья, вы сами ему врёте
Слайд 21Что же дальше?
если родительская позиция «нельзя» становится доминирующей, когда запреты не
объясняются, а значит, не понимаются и не принимаются ребёнком, подросток прибегает ко лжи
Он стремится добыть нечто, что иначе не получишь
Хочет сохранить свой внутренний мир в неприкосновенности
Страшится унижения
Старается защитить товарищей
Он стремится добыть нечто, что иначе не получишь
Хочет сохранить свой внутренний мир в неприкосновенности
Страшится унижения
Старается защитить товарищей
Слайд 22Что же дальше?
Настоящая борьба с ложью начинается, когда ребёнок вступает в
подростковый возраст
Чем старше ребёнок, тем шире круг общения
Родители чувствуют, как нить контроля ускользает из их рук
Пугает то, что ребёнок скрывая правду, может попасть в дурную компанию
Чем старше ребёнок, тем шире круг общения
Родители чувствуют, как нить контроля ускользает из их рук
Пугает то, что ребёнок скрывая правду, может попасть в дурную компанию
Слайд 23Что же дальше?
Но вместо того, чтобы перестроить отношения, родители пытаются жестче
«закрутить гайки»
Чаще всего подростки врут от безысходности и невозможности достичь желаемой цели «мирным путём»
Чем более доверительные отношения между родителями и подростком, тем меньше у него причин обманывать
Чаще всего подростки врут от безысходности и невозможности достичь желаемой цели «мирным путём»
Чем более доверительные отношения между родителями и подростком, тем меньше у него причин обманывать
Слайд 24Что же дальше?
Удивительно: и взрослые, и сами подростки склонны соглашаться с
представлением о подростках, как о людях, желающих иметь права (как взрослые) и никаких обязанностей (как дети)
Слайд 25Что же дальше?
Нередко ложь подростка вызывается противоречием между тем, что
Ждут от
него сверстники и
Требуют взрослые
Нравится это родителям или нет, но по мере взросления сверстники начинают играть в жизни подростка всё более заметную роль
Требуют взрослые
Нравится это родителям или нет, но по мере взросления сверстники начинают играть в жизни подростка всё более заметную роль
Слайд 26Что же дальше?
Дружба становится главной в их жизни
Подростки постоянно думают о
том, как их оценивают другие люди
Если родители не понимают этого и продолжают вести с подростковой дружбой войну, то они нередко проигрывают
Если родители не понимают этого и продолжают вести с подростковой дружбой войну, то они нередко проигрывают
Слайд 27Что же дальше?
Неврозы, нарушение поведения, склонность к правонарушениям наиболее часто встречаются
у людей, испытавших в подростковом возрасте трудности во взаимоотношениях с ровесниками
Слайд 28Что же дальше?
Для подростка очень важно многое делать так, как сверстники
Но
такое поведение нередко отличается от того, что ждут от него родители
Решая для себя этот – очень серьёзный и сложный! – конфликт, подросток ведёт себя так, как хотят сверстники, но боясь наказания (или не желая огорчать родителей, или желая избежать надоевших разговоров) он обманывает взрослых
Решая для себя этот – очень серьёзный и сложный! – конфликт, подросток ведёт себя так, как хотят сверстники, но боясь наказания (или не желая огорчать родителей, или желая избежать надоевших разговоров) он обманывает взрослых
Слайд 29Страх перед наказанием
Явным признаком педагогического бессилия является использование в семье таких
недопустимых средств воспитания, как:
запугивание
угрозы
наказание физическим трудом
словесные оскорбления
Физические наказания
запугивание
угрозы
наказание физическим трудом
словесные оскорбления
Физические наказания
Слайд 30Страх перед наказанием
Последствием физических наказаний является трусость, покорность, бессердечие, озлобленность, лицемерие
и жестокость
Страх неприятен, поэтому, чтобы избежать страха, подросток начинает лгать
Страх неприятен, поэтому, чтобы избежать страха, подросток начинает лгать
Слайд 31Страх перед наказанием
Самым пагубным образом воздействуют на детей:
Угрозы наказаний, которые не
выполняются
Преувеличение (1000 раз тебе говорила)
Высокие требования к поведению детей (но без контроля за выполнением и без положительного подкрепления)
Преувеличение (1000 раз тебе говорила)
Высокие требования к поведению детей (но без контроля за выполнением и без положительного подкрепления)
Слайд 32Страх перед наказанием
Разговоры с подростками убеждают, что они сильно переживают возникшую
конфронтацию и домашние скандалы
Для предотвращения детско – родительского стресса важно не заниматься самоутверждением, а постараться понять позицию другого, уважать и учитывать его интересы
Для предотвращения детско – родительского стресса важно не заниматься самоутверждением, а постараться понять позицию другого, уважать и учитывать его интересы
Слайд 33Недостаток внимания
Ребёнок хочет вырасти хорошим человеком, а для этого ему как
растению, нужен солнечный свет, тепло, регулярный полив и всяческие «удобрения» от слова «добро»
Слайд 34Недостаток внимания
Непопулярные и малоуспешные дети учатся скрывать свои неудачи, или же
подавать о себе информацию в выгодном свете, надеясь если не улучшить, то хотя бы не испортить окончательно мнение о себе
Отверженный ребёнок способен придумать что угодно, лишь бы привлечь к себе внимание, выглядеть интересным человеком
Отверженный ребёнок способен придумать что угодно, лишь бы привлечь к себе внимание, выглядеть интересным человеком
Слайд 35Недостаток внимания
Порождает случаи воровства
Это своеобразная попытка что-то сообщить родителям о своих
чувствах
Предположим, что вы точно уверены, что ребёнок взял деньги. В таком случае лучше не спрашивать «Куда же делись мои деньги?» Лучше сказать:»Верни мне деньги, которые ты взял из моего кошелька».
Предположим, что вы точно уверены, что ребёнок взял деньги. В таком случае лучше не спрашивать «Куда же делись мои деньги?» Лучше сказать:»Верни мне деньги, которые ты взял из моего кошелька».
Слайд 36Мнимые достижения «гения»
Врунами становятся отпрыски родителей, которые мечтают вырастить из своих
крох гениев, юных олимпийцев и прочих «сверхлюдей».
Они ждут слишком многого от ребёнка, а он просто не в силах оправдать их надежд
И он начинает придумывать несуществующие заслуги и качества личности
Они ждут слишком многого от ребёнка, а он просто не в силах оправдать их надежд
И он начинает придумывать несуществующие заслуги и качества личности
Слайд 38Что делать?
Если ребёнок «достал» вас своим враньём:
Подумайте, чем вы могли загнать
его в угол?
Поговорите с ним не с позиций инквизитора, а встав с ним плечом к плечу на его нелегком пути
Поговорите с ним не с позиций инквизитора, а встав с ним плечом к плечу на его нелегком пути
Слайд 39Что делать?
Если ложь раскрыта, прежде всего установите причину обмана, не нападайте
на ребёнка сгоряча
Из всех мероприятий по воспитанию честности самое действенное – личный пример
Не начинайте разговор с обвинений и угроз
Из всех мероприятий по воспитанию честности самое действенное – личный пример
Не начинайте разговор с обвинений и угроз
Слайд 40Что делать?
Поясняйте мотивы поступков своих и окружающих
Если не удалось выполнить обещание,
обязательно извинитесь
Покажите пример ироничного отношения к неудачам, это научит ребёнка выходить из затруднений безо лжи, но с юмором
Покажите пример ироничного отношения к неудачам, это научит ребёнка выходить из затруднений безо лжи, но с юмором
Слайд 41Что делать?
Не называйте ребёнка вруном при свидетелях, чаще ему проще следовать
навешанным ярлыкам, чем поступать правильно
Старайтесь при ребёнке не прибегать к обману, даже если он кажется вам невинным
Не вступайте в заговор с ребёнком с целью кого-то обмануть
Старайтесь при ребёнке не прибегать к обману, даже если он кажется вам невинным
Не вступайте в заговор с ребёнком с целью кого-то обмануть
Слайд 42Что делать?
Если вы случайно услышали, что ваш ребёнок лжет, чтобы выставить
себя в лучшем свете, не разоблачайте его тут же, подождите подходящий момент и объясните, что его ложь выглядит смешно (ваш ребёнок обладает множеством качеств, которые заслуживают восхищения)
Избегайте физических наказаний! Ребёнок всегда будет рассматривать ложь, как средство избежать боли и унижений
Избегайте физических наказаний! Ребёнок всегда будет рассматривать ложь, как средство избежать боли и унижений
Слайд 43Что делать?
Наказывая за ложь, не задевайте личность ребёнка (снижение самооценки формирует
комплекс неудачника)
Если вы заметили, что подросток солгал, скажите ему: «Ты мне что, совсем не доверяешь? Боишься меня?» Объясните, что вы чувствуете
Хвалите за то, что ребёнок говорит правду
Если вы заметили, что подросток солгал, скажите ему: «Ты мне что, совсем не доверяешь? Боишься меня?» Объясните, что вы чувствуете
Хвалите за то, что ребёнок говорит правду
Слайд 44Признаки того, что тебе врут
Старается не смотреть в глаза
Покашливает во время
разговора
Переспрашивает и повторяет заданный тобою вопрос
Неосознанно прикасается к носу
Потирает глаз, подбородок или виски
Теребит ухо
Почесывает шею или оттягивает воротник
Говорит тише обычного
Переспрашивает и повторяет заданный тобою вопрос
Неосознанно прикасается к носу
Потирает глаз, подбородок или виски
Теребит ухо
Почесывает шею или оттягивает воротник
Говорит тише обычного
