Рекомендации к составлению программ элективных курсов презентация

на место и роль курса в профильном обучении. Важно показать, каково место курса в соотношении с общеобразовательными и с базовыми профильными предметами: какие межпредметные связи реализуются, какие умения и навыки при этом развиваются, каким образом создаются условия для активизации познавательного интереса учащихся, профессионального самоопределения.

потребности субъектов образовательного процесса удовлетворяет: учащихся, учителей, школьного сообщества, общества; что необходимо для достижения цели.

Сроки реализации программы;

Основные принципы отбора и структурирования материала для авторских программ.

– это ответ на вопрос: какие знания, умения, навыки, необходимые для построения индивидуальной образовательной программы в школе и успешной профессиональной карьеры по её окончании, будут получены, какие виды деятельности будут освоены, какие ценности будут предложены для усвоения);

Предполагаемые результаты;

Инструментарий для оценивания результатов.

материалы.

необходимых для изучения курса как для учителя, так и для учащихся.

программах

предполагает широкое использование методов активного обучения.

целями

всех последующих тем обеспечивается предыдущими или знаниями базовых курсов; прослеживаются связи между частными и общими знаниями.

исследовательских, игровых и т.д.)

проверки их достижимости.

методических и материально-технических средств, кадровых возможностей школы.

обязательным целеполаганием), основного( тематического) содержания, ожидаемых результатов обучения, списка литературы.