г.Челябинск
Ивлева М.И.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развивающие упражнения на уроках географии 6 класс презентация
Содержание
- 1. Развивающие упражнения на уроках географии 6 класс
- 2. Комплекс КРУ, обеспечивающий произвольность психических процессов, сформированность учебных действий (на примере темы «Литосфера»)
- 3. Тип упражнения: Коррекция восприятия Пример: Какие две буквы лишние? ЛИСТОСЕФЕРА
- 4. Тип упражнения: Упражнение на развитие зрительной
- 5. Тип упражнения: Словарная работа Пример: Работа
- 6. Тип упражнения: Коррекция зрительного восприятия, развитие оперативной
- 7. Тип упражнения: Развитие и концентрация внимания и
- 8. Комплекс КРУ, направленный на развитие мышления (на
- 9. Тип упражнения: Коррекция аналитико-синтетической деятельности на основе
- 10. Тип упражнения: Коррекция слухового восприятия и
Комплекс КРУ, обеспечивающий произвольность психических процессов, сформированность учебных действий (на примере темы «Литосфера»)
Слайд 2Комплекс КРУ, обеспечивающий произвольность психических процессов, сформированность учебных действий (на примере
темы «Литосфера»)
Слайд 4
Тип упражнения: Упражнение на развитие зрительной памяти (на основе сравнения, сопоставления)
Пример:
Объяснение
разнообразия минералов и горных пород
( с показом образцов)
( с показом образцов)
Слайд 5Тип упражнения: Словарная работа
Пример:
Работа с «дежурным словарем» (новые понятия, вводимые на
уроке)
Слайд 6Тип упражнения: Коррекция зрительного восприятия, развитие оперативной памяти
Пример:
Просмотр кинофрагмента «Вулканы» (перед
просмотром учеников следует ознакомить с планом пересказа кинофрагмента)
Слайд 7Тип упражнения: Развитие и концентрация внимания и памяти
«мозговой штурм»:
Каменный уголь –
это не магматическая горная порода, а …………………;
Равнина, имеющая абсолютную высоту не более 200м …………………………….;
Если на равнине нет возвышений и понижений, то ее называют…;
Основные формы поверхности суши – это горы и ……………………;
Равнина, имеющая абсолютную высоту не более 200м …………………………….;
Если на равнине нет возвышений и понижений, то ее называют…;
Основные формы поверхности суши – это горы и ……………………;
Слайд 8Комплекс КРУ, направленный на развитие мышления (на примере темы «Гидросфера»):
Тип упражнения:
Развитие операции соотнесения. Пример: Расставьте карточки по порядку – и сможете прочитать тему урока
23 14 18 75 88
Е О З Р А
23 14 18 75 88
Е О З Р А
23
Е
14
О
18
З
75
Р
88
А
Слайд 9Тип упражнения: Коррекция аналитико-синтетической деятельности на основе упражнения в составлении целого
Пример:
Прочитайте тему урока
Слайд 10Тип упражнения:
Коррекция слухового восприятия и логического соотнесения
Пример:
Найдите «лишнее» слово:
Река, озеро,
ручей, канал;
Море, океан, река, пруд, ветер.
Море, океан, река, пруд, ветер.
