Развитие общественного участия в управлении образовательным учреждением презентация

в ОУ
Участие общественности в разработке муниципальных программ развития образования

Участие общественности в мониторинге и анализе эффективности управления МОС
Информационная открытость системы образования

Участие общественности в подготовке и представлении публичных докладов
Развитие системы обучения общественных управляющих

образовательной политики должны стать все граждане России, семья и родительская общественность, федеральные и региональные институты государственной власти, органы местного самоуправления, профессиональное педагогическое сообщество, научные, культурные, коммерческие и общественные институты» .

разрабатывался и будет реализо-вываться как необходимый элемент стратегии социально-экономического развития Моско-вской области.

в управлении образованием:
Довести долю ОУ, в которых согласно зарегистрированному уставу создан и действует орган самоуправления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления общеобразовательным учреждением, обладающий комплексом управленческих полномочий, в том числе, по принятию решений о распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения, а также долю муниципальных образований, имеющих орган управления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления образованием, ориентированный на его развитие, в том числе обладающий полномочиями по распределению фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений до 100 процентов к 2009 г. и до 65% уже в этом году.

Управляющий совет – коллегиальный внутришкольный орган, состоящий из избранных и назначенных членов и имеющих управленческие полномочия по решению тех или иных важных вопросов функционирования и развития гимназии.

и политики.
Ресурсная – создание и использование механизмов, привлечение дополнительных ресурсов и участия в финансово-хозяйственной деятельности.
Координирующая – обеспечение прозрачности в организации учебного процесса и в финансовых вопросах.
Информационная – обеспечение доступности в в получении информации всем участникам образовательного процесса.

денег, привлечение средств спонсоров.
Активное привлечение родительских сил на выполнение текущей работы (благоустройство, мелкий ремонт).
Привлечение дополнительных организационных и административных ресурсов из внешнего окружения.
Защита педагогических инноваций (получение обратной связи от родителей и старшеклассников по вопросам организации учебного процесса в школе)

учреждения, ориентированного на нужды общества

пока не признаете, что она у Вас есть».
Харви Маккей
Задачи гимназии по созданию УС
Объединить творческие потенциалы учителя, учеников, родителей, общественности идеями изменения школы.
Привлечь внимание общественности, социума к демократизации управления и отношений участников образовательного процесса в гимназии.
Переход от родительского комитета к УС.
Ознакомить педагогов с эффективными формами и методами работы по воспитанию демократической гражданственности (исследовательская и проектная деятельность, дебаты, интернет обучение и т.д.).
Разработать формы внедрения модели государственно-общественного управления, направленной на формирование демократической гражданственности социальных компетентностей личности.

создать коллектив».
Тадеуш Котарбиньский
Структура УС

раза в четверть;
по плану работы УС;
по инициативе председателя совета;
по требованию руководителя ОУ, представителя учредителя ОУ, ¼ членов УС

проявляется в основах его формирования
и деятельности.

лица:
лишённые родительских прав;
имеющие судебное запрещение заниматься деятельностью, связанной с работой с детьми;
признанные по решению суда недееспособными;
имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершение уголовного преступления.

на утверждение совета ежегодную бюджетную заявку школы;
Планирует расходы из внебюджетных средств в соответствии с намеченными школой (советом) целями и задачами;
Осуществляет контроль за расходованием бюджетных и внебюджетных средств, докладывает о результатах совету один раз в учебное полугодие;
Совместно с администрацией готовит положение о надбавках к зарплате;
Создает фонд поощрения из внебюджетных средств;
Совместно с администрацией ведёт поиск внебюджетных источников финансирования;
Регулирует содержание и ценообразование дополнительных платных услуг;
Готовит соответствующий раздел ежегодного отчёта УС перед родителями и общественностью.

(продолжительность учебной недели, сроки каникул)
Совместно с администрацией школы и учителями разрабатывает содержание школьного компонента и вносит предложения по выбору профильных предметов
Организует работу по подготовке программы развития школы на очередной период
Совместно с администрацией регулирует вопросы расписания учебных занятий, начало занятий
Готовит решения совета о введении школьной формы, школьных правил, регулирующих поведение учащихся в учебное и внеучебное время
Организует наблюдение за состоянием библиотечного фонда и разрабатывает предложения по его пополнению
Содействует и осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в школе
Раз в полгода совместно с администрацией готовит информацию для совета о результатах текущей и итоговой успеваемости учащихся
Готовит соответствующий раздел ежегодного отчёта УС перед родителями и общественностью

процесса
Готовит решения совета по регулированию нормативно-правовой базы школы, изменений в уставе школы и при подготовке её локальных актов
Совместно с администрацией рассматривает исключительные случаи нарушений устава и правил школьной жизни учащимися, предложения об исключении учащихся из школы
Рассматривает жалобы учащихся, родителей и учителей о нарушениях их прав
участвует в работе экспертных комиссий по общественной аттестации школы; привлекается для работы комиссии по лицензированию и аттестации школы
Готовит соответствующий раздел ежегодного отчёта УС перед родителями и общественностью

доклад о результатах деятельности школы
Организует работу школы со средствами массовой информации, социокультурными организациями на территории микрорайона школы
Организует просвещенческую и образовательную деятельность, реализацию социальных проектов в микрорайоне школы
Привлекает бывших выпускников школы, ветеранов школы к реализации образовательных проектов школы
Совместно с администрацией организует работу с детьми из социально неблагополучных семей

и их координаты
Список комитетов (комиссий) и их полномочия
График заседания УС на текущий год
Протоколы заседаний УС
Решения УС
План работы УС
Протоколы заседаний комитетов

и тактики работы гимназии
Быть «проводником» идей школьников
Осуществлять оценку предложений и изменений которые предлагаются в гимназии
Утвердить чувство уверенности в признании мнения старшеклассников, способности влиять на деятельность гимназии

и принятии локальных актов
Высказывать и отстаивать своё мнение по любому вопросу жизни школы
Создавать благоприятные условия для учёбы, труда и отдыха в школе
Добиваться уважительного отношения к себе
Защищать свои права
Реализовывать свои потребности во внеурочной деятельности
Обретать практические навыки гражданского поведения и социальной деятельности
Влиять на содержание образования и условия его получения

Школьный бюджет

уровне директора по указанию УС

На уровне директора школы

он не прав
Пусть большую часть времени говорит Ваш собеседник
Внимательно отнеситесь к мнению и пожеланиям собеседника
Если Вы не правы признайте это быстро и решительно
Будьте терпеливы
Лучший способ одержать победу в споре – это уклониться от него.