«Дружная семейка»
Ловчикова Татьяна Ивановна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
razvitie hudozhestvennyh sposobnostey презентация
Содержание
- 1. razvitie hudozhestvennyh sposobnostey
- 2. Ум ребенка- на кончиках его
- 3. Цели: -Развивать у детей
- 4. Задачи: Формирование у детей знаний о прекрасном.
- 5. В работе практикуется: Рисование методом тычка;
- 6. Дополнительная образовательная деятельность по развитию художественных способностей «Семицветик»
- 7. Обрывная аппликация . Дети очень любят
- 8. Скатывая комочки, получается пушистый котенок. Еще один
- 9. Рисование акварелью, гуашью, увлекательное занятие. Дети с
- 10. В процессе аппликации дети учатся вырезать детали, составлять из них целое.
- 11. Используется пластилин для создания картинки. Одно из
Ум ребенка- на кончиках его пальцев.
В.И.Сухомлинский
Слайд 1Развитие художественных способностей у детей старшего дошкольного возраста
Воспитатель МАДОУ ДС №37
Слайд 3Цели:
-Развивать у детей творческие способности, помочь в приобретении практических
умений ножницами.
-Закреплять полученные владения кистью, карандашами, знания о цвете, геометрических фигурах, величине.
-Подвести детей к самостоятельному выбору изображению предметов.
-Развивать фантазию.
-Закреплять полученные владения кистью, карандашами, знания о цвете, геометрических фигурах, величине.
-Подвести детей к самостоятельному выбору изображению предметов.
-Развивать фантазию.
Слайд 4Задачи:
Формирование у детей знаний о прекрасном. Развивать способности наблюдения, всматриваться в
явления и объекты природы, замечать их изменения.
Совершенствовать изобразительные навыки и умения,
Формировать художественно-творческие способности.
Осуществлять дальнейшее разностороннее развитие ребенка. Формировать в процессе обучения нравственным и эстетическим представлениям об окружающем мире.
Развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму.
Совершенствовать изобразительные навыки и умения,
Формировать художественно-творческие способности.
Осуществлять дальнейшее разностороннее развитие ребенка. Формировать в процессе обучения нравственным и эстетическим представлениям об окружающем мире.
Развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму.
Слайд 5В работе практикуется:
Рисование методом тычка;
Аппликация обрывками бумаги;
Аппликация бумажными комочками;
Модульная аппликация;
Мозаика из круп;
Пластилинография;
Оригами.
Слайд 6Дополнительная образовательная деятельность по развитию художественных способностей «Семицветик»
Слайд 7Обрывная аппликация . Дети очень любят заниматься аппликацией : вырезать что-то
и наклеивать, обрывная аппликация позволяет детям научится нарывать кусочки бумаги без использования ножниц в процессе работы происходит развитие мелкой моторики пальцев.
Слайд 8Скатывая комочки, получается пушистый котенок. Еще один из методов для развития
мелкой моторики руки. Создание из комочков образ. В процессе дети учатся скатывать комочки одинакового размера, учатся аккуратно наклеивать.
Слайд 9Рисование акварелью, гуашью, увлекательное занятие. Дети с огромным желанием изображают окружающий
мир. Учатся создавать образ занимая весь лист бумаги, создавать композицию.
Слайд 11Используется пластилин для создания картинки. Одно из сложных методов изображения так
как у детей слабо развита мелкая моторика. В процессе такой работы дети приобретают умения и создают изображения используя разнообразия цвета. Работы становятся более интересными и аккуратными.
