Разработка Основной образовательной программы для бакалавров по направлению ЭКОНОМИКА презентация

поколения
Обостряющаяся конкуренция среди вузов
Конкуренция на рынке труда
Падение уровня школьного образования
Необходимость обновления учебных программ
Кадровый и научный потенциал ЭФ

по выбору, обеспечивающий мягкую специализацию;
Не более 6 экзаменов и 8 дисциплин в одном семестре (без физкультуры и факультативов);
Усиление роли самостоятельной работы студента
Балльно-рейтинговая система оценки знаний

= 1,5 кредита = 54 часа
Аудиторная работа
Не более 27 часов в неделю

60 кредитов
40 недель

60 кредитов
40 недель

60 кредитов
40 недель

60 кредитов
40 недель

недель

недель

Практика
2 недели

60 кредитов
40 недель

недель

60 кредитов
40 недель

кредитов

Б.5
практика
8-12 кредитов

Б.6
Итоговая аттестация
12 кредитов

Б.2
Математический цикл
40-50 кредитов

Б.3
Профессиональный цикл
130-140 кредитов

и деловое общение;
Социология

29

кредитов
(20-24)

По выбору Вуза
Методы оптимальных решений;
Теория игр

28

учет и анализ;
Деньги, кредит, банки;
Институциональная экономика
История экономических учений;
Корпоративные финансы;
Макроэкономическое планирование и прогнозирование;
Маркетинг
Менеджмент
Мировая экономика и международные экономические отношения
Теория отраслевых рынков
Финансы
Экономика труда
Экономика общественного сектора

Теория финансов
Финансовые рынки

Введение в экономическую теорию
Экономическая информатика

91

отраслевых рынков– сохранить альтернативность чтения курсов
Новые дисциплины по выбору:
Методы и инструменты проведения экономических исследований
Прикладные программные продукты для экономистов
Экономические и правовые основы интеллектуальной собственности
Экономика России
Анализ хозяйственной деятельности
Основы предпринимательства
Учебные и производственные практики – Разделом практики может быть научно-исследовательская работа
Формирование индивидуальных учебных планов - Основная образовательная программа должна содержать дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3.

соответствии с требованиями стандарта
Разработка программ практики и обновление тематики курсовых и выпускных работ с целью обеспечения необходимых выпускнику компетенций;
Совершенствование системы оплаты труда ППС, стимулирующей повышение качества образовательных услуг
Разработка положения об организации учебного процесса
Разработка новой программы Государственного экзамена
Приобретение и внедрение в учебный процесс необходимых информационных систем и программных продуктов
Подготовка комплекта учебно-методических документов по каждой дисциплине учебного плана
Сроки внедрения 2010 -2011 год

компетенций, а какие убрать или изменить?
Нужно ли сохранить Государственный экзамен и в каком виде?
Каким должен быть выпускник программы бакалавров ЭФ?

?