Разумовской
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разделительные ъ и ь. презентация
Содержание
- 1. Разделительные ъ и ь.
- 2. Цель: научиться правильно писать слова с разделительными ъ,ь.
- 3. Задачи: повторить правило написания разделительных ъ,ь;
- 4. Задания: Откройте учебники на стр. 50-ой, выполните
- 5. Схемы Ъ
- 6. Какой знак пишется в этих словах? Под…езд,
- 7. Распределите слова на две группы, выделив орфограмму.
- 8. Проблема. Зная правило, мы не знаем, как правильно писать эти слова.
- 9. Гипотеза Предположим, что правописание этих слов зависит от их происхождения.
- 10. ъ Адъютант – [ adjutant] нем. язык
- 11. ь Интерьер- [interier] фр. язык Альянс-[alliance] фр.
- 12. Вывод: В иноязычных словах латинского и немецкого
- 13. Домашнее задание: Индивидуальное (по карточкам) 1 уровень
- 14. Взаимодиктант (работа в парах) Задание: поочерёдно продиктовать
- 15. Критерии оценок: 0 ошибок - 5 1-2
- 16. Спасибо за урок!
- 17. Автор презентации Мердух Светлана Викторовна
Цель: научиться правильно писать слова с разделительными ъ,ь.
Слайд 3Задачи:
повторить правило написания разделительных ъ,ь;
поупражняться в правописании слов с
разделительными ъ,ь.
Слайд 4Задания:
Откройте учебники на стр. 50-ой, выполните задание под рубрикой «Понаблюдайте».
Представьте правило
о написании разделительных ъ,ь в виде схемы. Сформулируйте это правило (работа в группах).
Слайд 6Какой знак пишется в этих словах?
Под…езд, в…юга, бар…ер, об…явление, сер…ёзный, б…ёт,
бур…ян, сверх…мощный, с…ёжиться, с…экономить, вороб…и, пред…юбилейный, четырёх…этажный.
Слайд 7Распределите слова на две группы, выделив орфограмму.
Ад…ютант, интер…ер, бар…ер, об…ект, кар..ер,
ин..екция, суб…ект, ал…янс, кар…ера.
(работа в группах).
(работа в группах).
Слайд 10ъ
Адъютант – [ adjutant] нем. язык
Объект- [objectum] лат. язык
Субъект-[subjtctus] лат. язык
Инъекция-[injectio]
лат. язык
Слайд 11ь
Интерьер- [interier] фр. язык
Альянс-[alliance] фр. язык
Барьер-[barriere] фр. язык
Карьер-[carriere] фр. язык
Карьера-[carriera] ит.
язык
Слайд 12Вывод:
В иноязычных словах латинского и немецкого происхождения в корне слова пишется
разделительный ъ, когда в этих словах есть звук [j].
В иноязычных словах французского и итальянского происхождения в корне слова пишется разделительный ь, когда в этих словах есть звук [i].
В иноязычных словах французского и итальянского происхождения в корне слова пишется разделительный ь, когда в этих словах есть звук [i].
Слайд 13Домашнее задание:
Индивидуальное (по карточкам)
1 уровень – стр. 52, упр.138
2 уровень –
стр. 53, упр. 140
3 уровень – стр. 50, упр.129
3 уровень – стр. 50, упр.129
Слайд 14Взаимодиктант
(работа в парах)
Задание: поочерёдно продиктовать друг другу слова, записанные в ваших
карточках, проверить их друг у друга, выставив оценки.
Слайд 17 Автор презентации
Мердух Светлана Викторовна
Учитель русского языка и литературы
МОУ «СОШ
№5» г. Ачинска Красноярского края
