образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе
« Информационные технологии в деятельности учителя – предметника».
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Работа выполнена в рамках проекта Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности по программе Информационные технологии в деятельности учителя – предметника. презентация
Содержание
- 1. Работа выполнена в рамках проекта Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности по программе Информационные технологии в деятельности учителя – предметника.
- 2. Работу выполнила: учитель начальных
- 3. 1.Основополагающий вопрос: - как распространяются семена растений.
- 4. познакомить учащихся с особенностями распространения плодов и
- 5. Опыление растений – существование цветковых растений
- 6. Пыльца
- 7. Насекомые – опылители. Бабочка
- 8. Шмель
- 9. Пчела
- 10. Из опылённого цветка начинает развиваться плод с
- 11. После опыления на месте цветка образуется завязь, из которой со временем вырастает плод.
- 12. Один из способов распространения семян – ветер. Растения, чьи семена переносятся ветром:
- 13. Другие распространяются при помощи животных и человека:
- 14. Как развивается растение из семени Для прорастания
- 15. Развитие растений
- 16. Итог урока: Большинство растений размножается семенами.
Работу выполнила:
учитель начальных классов
МОУ-СОШ № 4 города Искитима
Новосибирской области
Савчук Ольга Александровна
Слайд 2Работу выполнила: учитель начальных классов МОУ-СОШ № 4 города Искитима Новосибирской области Савчук Ольга
Александровна
Слайд 31.Основополагающий вопрос: - как распространяются семена растений. 2. Вопросы учебной темы: -
для чего нужна растениям пыльца и яркие узоры;
- какие насекомые могут распространять семена;
- какую роль в распространении семян играет ветер;
- распространение семян животными и человеком;
- как размножается большая часть растений.
3. Учебное занятие: природоведение.
4. Участники: учащиеся: 3 класса.
5. Информационные ресурсы: Интернет, печатные издания, мультимедийные приложения.
Слайд 4познакомить учащихся с особенностями распространения плодов и семян в природе; дать
представление о размножении т развитии растений из семян.
Цели урока:
Слайд 5Опыление растений – существование цветковых растений зависит от насекомых, которые переносят
пыльцу с цветка на цветок.
Слайд 10Из опылённого цветка начинает развиваться плод с семенами. А если опыления
не произойдёт, плодов и семян у растения не будет.
Слайд 14Как развивается растение из семени
Для прорастания семени нужны тепло, вода, воздух.
Обычно семена получают всё это, когда попадают в почву.
Сначала появляется корешок, а потом – стебелёк с листочками. Проросток растёт и со временем превращается во взрослое растение. На нём появляются цветки, а после опыления на месте цветков – плоды с семенами.
Сначала появляется корешок, а потом – стебелёк с листочками. Проросток растёт и со временем превращается во взрослое растение. На нём появляются цветки, а после опыления на месте цветков – плоды с семенами.
Слайд 16Итог урока:
Большинство растений размножается семенами.
Плоды с семенами образуются на месте
цветков после опыления. Они распространяются с помощью ветра, животных, человека.
Из семян в благоприятных условиях развиваются новые растения.
Из семян в благоприятных условиях развиваются новые растения.
