- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Работа социального педагога с детьми из неблагополучных семей презентация
Содержание
- 1. Работа социального педагога с детьми из неблагополучных семей
- 2. Цель: Создание благоприятных условий для развития личности
- 5. Аспекты планирования: Мероприятия, рассчитанные на всех участников
- 6. Индивидуальный план: Что нужно устранить? Как это устранить? Кому и что надо сделать?
- 7. Групповые формы работы Постановка общей цели. Обсуждение
- 8. Мозговой штурм Вступительная фаза. Основная фаза. Подведение итогов.
- 9. Групповая дискуссия Круглый стол.
- 10. Судебный процесс.
- 11. Интерактивные методы
- 12. Тренерство Возможность помочь найти себя. Определить жизненные цели и способы их достижения.
- 13. Информационно – дискуссионная деятельность, направленная на
- 14. Снятие неблагоприятного состояния у подростка. Примерный
- 15. Работа с семьёй учащегося Примерная тематика социально-педагогического
- 17. Профилактика и разрешение конфликтов Чтобы предупредить конфликт,
- 18. В работе по преодолению конфликта, я придерживаюсь
- 20. Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому
Цель: Создание благоприятных условий для развития личности ребёнка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального). Оказание ребёнку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нём; Защита ребёнка в
Слайд 2Цель:
Создание благоприятных условий для развития личности ребёнка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального).
Оказание
ребёнку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нём;
Защита ребёнка в его жизненном пространстве.
Защита ребёнка в его жизненном пространстве.
Слайд 5Аспекты планирования:
Мероприятия, рассчитанные на всех участников из трудных семей школы.
Индивидуальная работа
с каждым из таких школьников.
Слайд 7Групповые формы работы
Постановка общей цели.
Обсуждение проектов.
Подготовка и осуществление намеченного проекта.
Обсуждение задач
и недостатков проведенного дела.
Слайд 11 Интерактивные методы воспитания
умение принять чужую точку
зрения и поддержка друг друга;
атмосфера, способствующая честности и открытости;
поощрение и руководство;
полное согласие и доверие учеников.
атмосфера, способствующая честности и открытости;
поощрение и руководство;
полное согласие и доверие учеников.
Слайд 13 Информационно – дискуссионная деятельность, направленная на активизацию познавательных
интересов подростков
Диагностика.
Проведение
информационно-дискуссионной программы.
Игра «Интеллектуальный треугольник».
Ролевая игра «Совет мудрецов».
Эссе на предложенную тему.
Анализ полученных результатов, выработка рекомендаций.
Игра «Интеллектуальный треугольник».
Ролевая игра «Совет мудрецов».
Эссе на предложенную тему.
Анализ полученных результатов, выработка рекомендаций.
Слайд 14Снятие неблагоприятного состояния у подростка.
Примерный алгоритм организации ситуации успеха:
Атмосфера доброжелательности
Снятие
страха
Высокая мотивация к сотрудничеству
Авансирование доверия
Скрытая инструкция
Персональная исключительность
Социально-педагогическое внушение
Высокая оценка поведения
Высокая мотивация к сотрудничеству
Авансирование доверия
Скрытая инструкция
Персональная исключительность
Социально-педагогическое внушение
Высокая оценка поведения
Слайд 15Работа с семьёй учащегося
Примерная тематика социально-педагогического семейного консультирования:
воспитание детей в семье;
проблемы
внутреннего и внешнего общения семьи;
пропаганда здорового образа жизни;
духовно-ценностные ориентации;
организация жизнедеятельности.
пропаганда здорового образа жизни;
духовно-ценностные ориентации;
организация жизнедеятельности.
Слайд 17Профилактика и разрешение конфликтов
Чтобы предупредить конфликт, необходимо:
разобраться, есть ли проблема в
тех случаях, когда имеет место просто противоречие;
установить направление конфликтной ситуации;
определить состав участников конфликта;
изучить их мотивы, ценностные ориентации, особенности, манеру поведения.
установить направление конфликтной ситуации;
определить состав участников конфликта;
изучить их мотивы, ценностные ориентации, особенности, манеру поведения.
Слайд 18В работе по преодолению конфликта, я придерживаюсь следующих правил:
поставить себя на
место конфликтующей стороны;
не делать поспешных выводов;
не дать конфликту разрастись;
осуществлять контакт между партнерами;
определить момент для начала переговоров;
анализировать мнение противников;
Разрешение противоречия шаг за шагом.
не делать поспешных выводов;
не дать конфликту разрастись;
осуществлять контакт между партнерами;
определить момент для начала переговоров;
анализировать мнение противников;
Разрешение противоречия шаг за шагом.
Слайд 20Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны.
Ф. Вольтер
Наша задача помочь
ребятам вырасти
сильными и
счастливыми.
Наша задача помочь
ребятам вырасти
сильными и
счастливыми.
