- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Работа классного руководителя по формированию социальной компетентности у младших слабовидящих школьников. презентация
Содержание
- 1. Работа классного руководителя по формированию социальной компетентности у младших слабовидящих школьников.
- 2. Цель: (в рамках концепции модернизации российского образования)
- 3. Задачи по формированию социальной компетентности в начальной школе:
- 4. 1. Компетентность в гражданско-общественной сфере. Формирование социальных
- 5. 2. Компетентность в трудовой сфере Формирование умения
- 6. 3. Компетентность в культурно – досуговой сфере.
- 7. 4. Компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
- 8. 5. Компетентность в бытовой сфере. Формирование ценностного
- 9. Компетентность в гражданско-общественной сфере. Формирование социальных
- 10. Компетентность в бытовой сфере. Формирование ценностного
- 11. Компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
- 12. Компетентность в трудовой сфере Формирование умения
Цель:
(в рамках концепции модернизации российского образования)
развитие личности школьника, обеспечение его компетентности в обществе.
Слайд 1Работа классного руководителя по формированию социальной компетентности у младших слабовидящих школьников.
Слайд 2Цель: (в рамках концепции модернизации российского образования) развитие личности школьника, обеспечение его
компетентности в обществе.
Слайд 41. Компетентность в гражданско-общественной сфере.
Формирование социальных установок
Освоение новых социальных ролей
Введение ребёнка
в область нравственных представлений о совести, добре и зле
Формирование нравственных суждений и самооценки
Развитие самоуправления в детском коллективе.
Формирование нравственных суждений и самооценки
Развитие самоуправления в детском коллективе.
Слайд 52. Компетентность в трудовой сфере
Формирование умения учиться
Формирование отношения к своему труду
и труду других людей
Формирование взаимодействия в детском коллективе
Развитие коммуникативных навыков
Формирование сотрудничества взрослых и детей.
Формирование взаимодействия в детском коллективе
Развитие коммуникативных навыков
Формирование сотрудничества взрослых и детей.
Слайд 63. Компетентность в культурно – досуговой сфере.
Формирование культуры общения, поведения
в классе и вне школы
Формирование взаимодействия детского коллектива с организациями социума
Формирование этнической толерантности
Формирование проектной деятельности в детском творчестве.
Формирование взаимодействия детского коллектива с организациями социума
Формирование этнической толерантности
Формирование проектной деятельности в детском творчестве.
Слайд 74. Компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
Развитие познавательных интересов
Развитие самоконтроля и
самооценки младшего школьника
Формирование познавательной деятельности младшего школьника
Формирование взаимодействия на уровнях: учитель-ученик, ученик-ученик, взрослый-ребёнок
Развитие знаний об обществе, правилах поведения и способов поведения в нём.
Формирование познавательной деятельности младшего школьника
Формирование взаимодействия на уровнях: учитель-ученик, ученик-ученик, взрослый-ребёнок
Развитие знаний об обществе, правилах поведения и способов поведения в нём.
Слайд 85. Компетентность в бытовой сфере.
Формирование ценностного отношения к здоровью
Формирование привычки здорового
образа жизни
Формирование понятий о семье, своей родословной.
Формирование понятий о семье, своей родословной.
Слайд 9 Компетентность в гражданско-общественной сфере.
Формирование социальных установок
Освоение новых социальных ролей
Введение ребёнка
в область нравственных представлений о совести, добре и зле
Формирование нравственных суждений и самооценки
Развитие самоуправления в детском коллективе.
Формирование нравственных суждений и самооценки
Развитие самоуправления в детском коллективе.
Слайд 10 Компетентность в бытовой сфере.
Формирование ценностного отношения к здоровью
Формирование привычки здорового
образа жизни
Формирование понятий о семье, своей родословной.
Формирование понятий о семье, своей родословной.
Слайд 11 Компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
Развитие познавательных интересов
Развитие самоконтроля и
самооценки младшего школьника
Формирование познавательной деятельности младшего школьника
Формирование взаимодействия на уровнях: учитель-ученик, ученик-ученик, взрослый-ребёнок
Развитие знаний об обществе, правилах поведения и способов поведения в нём.
Формирование познавательной деятельности младшего школьника
Формирование взаимодействия на уровнях: учитель-ученик, ученик-ученик, взрослый-ребёнок
Развитие знаний об обществе, правилах поведения и способов поведения в нём.
Слайд 12 Компетентность в трудовой сфере
Формирование умения учиться
Формирование отношения к своему труду
и труду других людей
Формирование взаимодействия в детском коллективе
Развитие коммуникативных навыков
Формирование сотрудничества взрослых и детей.
Формирование взаимодействия в детском коллективе
Развитие коммуникативных навыков
Формирование сотрудничества взрослых и детей.
