- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Пути повышения качества презентация
Содержание
Учитель занимает ведущее место в системе обучения. Он не только обучает, воспитывает и развивает учащихся, но и является организатором всей учебно-воспитательной работы, обусловленной задачами учебного предмета.
Слайд 2Учитель занимает ведущее место в системе обучения. Он не только обучает,
воспитывает и развивает учащихся, но и является организатором всей учебно-воспитательной работы, обусловленной задачами учебного предмета.
Слайд 31. Информационная функция
2. Развивающая функция
3. Воспитательная функция
4. Ориентационная функция
5. Мобилизационная функция
6. Конструктивная функция
7. Коммуникативная функция
8. Организационная функция
5. Мобилизационная функция
6. Конструктивная функция
7. Коммуникативная функция
8. Организационная функция
Профессиограмма учителя.
Выполняемые функции.
Слайд 7Методическое кредо учителя(«лестница» МАО)
То, что ученик слышит, он забывает.
То, что он
слышит и видит-запоминает.
То, что он слышит, видит и о чем задает вопросы, способствует приобретению знаний, умений, и навыков.
Всем, чему он учит других, он овладевает.
То, чем ученик оперирует, изменяет его.
То, что он слышит, видит и о чем задает вопросы, способствует приобретению знаний, умений, и навыков.
Всем, чему он учит других, он овладевает.
То, чем ученик оперирует, изменяет его.
