Программа развития муниципального образовательного учреждения Панинской начальной общеобразовательной школыФурмановского района презентация

воспитанников 2 дошкольных разновозрастных групп из населённых пунктов

Д. Панино

Д. Быково

Село Фряньково

Д. Бабино

на 2011-2016 годы в условиях сельского социума, переход на ФГОС НОО второго поколения, развитие инновационной деятельности, решение вопросов преемственности между дошкольным и начальным образованием, ресурсное обеспечение Программы развития сельской малокомплектной школы

– совместитель, 2 воспитателя дошкольных разновозрастных групп.
Коллектив возглавляет директор Крылова Валентина Николаевна, образование высшее. Стаж педагогической работы 34 года. Стаж руководящей работы – 26 лет
Педагогические работники награждены
Почетная грамота Департамента образования -2 чел.
Почетная грамота отдела образования – 3 чел.
Образование:
Высшее – 3 (43%)
Среднее профессиональное- 3 (43%)
Категории:
1 категория – 5 (83 %)
2 категория – 1 (17%)

на основе демократии, гласности, самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Управляющему совету школы. Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы и педагогический коллектив. Деятельность школы регламентирована Уставом МОУ Панинской НОШ, нормативно – правовой базой.

общественного управления: на заседания Управляющего совета выносятся по сравнению с 2009 годом на 20% больше вопросов, касающихся стратегического управления образовательным процессом
Сконцентрировать усилия сельской общественности: совета депутатов Панинского сельского поселения, местного отделения партии «Единая Россия», исполнительной власти, родителей, направленные на решение воспитательно – образовательных проблем подрастающего поколения.
Создать открытую образовательную среду. Школа имеет собственный сайт, ежегодно совместно с Управляющим советом готовится публичный отчет, итоги работы школы обсуждаются на заседаниях различного уровня, администрация Панинского сельского поселения вопросы образования считает приоритетными в решении, оказывает материальную и организационную помощь.

– охвачено 100% нуждающихся в дошкольном образовании.
- 100% воспитанников дошкольных групп готовы к обучению в 1 классе.
- Увеличилось количество учащихся 1-4 классов
2010-2011 уч. год- 19 чел.
2010-2011 уч. год- 19 чел.
2011-2012 уч. год- 23 чел.
- Нет оттока учащихся в другие образовательные учреждения.
- Ведется целенаправленная подготовка будущих первоклассников: работает школа будущего первоклассника «Умка»
- Повысилось качество обученности учащихся на 20%;
-100% выпускников начальной школы подтверждают итоговые оценки по итогам входного контроля;
- сохранить стабильным показатели физического развития воспитанников и учащихся;
- значительно улучшить материально- техническую базу школы

саморазвития и самореализации; удовлетворение приоритетных образовательных потребностей сельского социума.

и социализации школьника, повышению качества, доступности образования; воспитание потребности самостоятельного решения жизненных нестандартных задач; достижение признания миссии школы как центра сельского социума.

группах в целях формирования учебных универсальных действий воспитанников и учащихся.
2. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг.
3. Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием
Повышение эффективности общественного управления образовательным учреждением.
4. Повышение эффективности экономических механизмов в сфере управления образовательным учреждением.
5.Формирование целостной образовательной среды МОУ Панинской НОШ, включающей урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающей историко-культурную, этническую и региональную специфику;
6.Формирование критериальной оценки результатов освоения обучающимися
основной образовательной программы начального общего образования,
деятельности педагогических работников, образовательных учреждений,
функционирования системы образования в целом;

классе к 2016 г на 30%
Доля численности учителей, реализующих новые государственные образовательные стандарты 2 поколения начального общего образования:2011 г. – 50%; 2016 г. 100%
Создание системы внеурочной и внеклассной работы в соответствии с требованиями ФГОС НОО
Освоение основных образовательных программ дошкольного и начального образования в соответствии с ФГОС НОО в 2016 г. – 100%
Применение дистанционных форм психологического сопровождения УВП и логопедической поддержки детей к 2016 году, повышения уровня профессионального мастерства педагогических работников;
- 100% педагогических работников, аттестованнных по новой форме;
- стабильное участие пед. работников в профессиональных конкурсах;
- создание соответствия условий образовательного процесса требованиям действующих санитарных норм и правил

дальнейшему развитию»:
Физически развитый                        
Компетентный
Коммуникативный                        
Легко адаптирующийся к изменяющимся социальным условиям
Творчески  способный            
Любознательный

Сформированные учебные универсальные действия:
Личностные
Коммуникативные
Познавательные
ЗДОРОВЬЕ:
1.Знание главных правил сохранения здоровья.
2. Соблюдение режима дня и правил личной гигиены.
3. Желание попробовать свои силы в занятиях по физической культуре и спортом.
ТВОРЧЕСКИ РАЗВИТАЯ, СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ЛИЧНОСТЬ, СПОСОБНАЯ К САМОРЕАЛИЗАЦИИ:
1. Овладение коммуникативными навыками говорить и слушать, навыками коллективно-распределительной деятельности.
2.Сформированность первичных навыков самореализации.
3.Сформированность потребности в поисково-исследовательской и природоохранной деятельности в школе, посёлке.
КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ, ЖИЗНЕННАЯ И НРАВСТВЕННАЯ ПОЗИЦИЯ:
1.Воспитание и понимание таких ценностей, как «семья», «школа», «учитель», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим».
2. Потребность выполнять правила для учащихся, соблюдать культуру поведения, умение различать плохие и хорошие поступки людей.
3.Способность ценить традиции семьи, школы, посёлка.
4.Опыт участия в подготовке и
проведении общественной жизни.