Программа развития МОУ СОШ №24 города Тамбова презентация

ходе анализа деятельности МОУ СОШ №24 за 2003 – 2005годы. В основу Программы развития МОУ СОШ №24 положена Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, Областная программа «Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2008 годы», региональные и муниципальные нормативные документы, регулирующие инновационные процессы.
Программа развития МОУ СОШ №24 рассчитана на 2005 – 2010 годы.

№24

в интересах формирования социально направленной и творчески активной личности обучающегося через внедрение инновационных программ, обеспечивающих развитие учащихся в соответствии с их возрастными особенностями, индивидуальными склонностями и предложениями.

апробированные программы
Использовать современные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационных
Сохранить и укрепить здоровье обучающихся
Создать условия для повышения квалификации педагогических работников
Организовать сотрудничество с другими учебными заведениями

кадры, владеющие используемой технологией ,то это будет способствовать росту качества образования

планы
Апробировано программное, методическое и технологическое обеспечение образовательного процесса
Создана система повышения квалификации педагогических работников
Адаптирован диагностический инструментарий результатов УВП
Создана система взаимодействия с другими образовательными учреждениями по реализации образовательных программ

№2

Колледж
общ.
питания

ТГУ

ТГТУ

Педколледж
№2

ТГУ

Профлицей
при ТГТУ

Колледж
общ.
питания

МОУ СОШ №24

Центр
образова-
ния

уроков
Выступления
Обобщение опыта
Участие в конкурсах

Групповая

Индивидуальная

По функциям

Теоретические
объединения

Профессиональные
объединения

Семинары
Конференции
Консультации

Временные
творческие
группы
Мастер- классы
Наставничество

Изучение литературы
Курсы
Семинары
Посещение уроков
Выступления
Обобщение опыта
Участие в конкурсах

Коллективная

включающая активные методы диагностики с целью выявления динамики развития школы в целом и отдельных компонентов образовательной системы
учебно-методическая, направленная на повышение учебно–методического потенциала кадров, изменение традиционного содержания образования, развитие учебно–методического обеспечения, внедрение инновационных технологий обучения и воспитания

ЦОКО

ТОГУ ЦЭОД

отслеживание результатов

Мониторинг
эффективности МД

Анализ результатов
реализации
мероприятий

3. Сравнение (реальное и желаемое состояние)
и оценка результатов

4. Принятие решения по корректировке
компонентов развития МД

Разработка новых
планов развития МД

Проведение
корректировки

Целей
развития

Мероприятий
реализации

– 40%
Здоровье сберегающие технологии – 85%
Информационно-коммуникационные технологии – 60%
Развивающее обучение ( Л.Занков) – 20%

компьютерных класса, в которых 24 рабочих места
В трех кабинетах рабочее место учителя оборудовано компьютером
Учащиеся с 5 класса изучают информатику
В течение 3 лет выпускники школы получают диплом оператора ЭВМ
В рамках дополнительного образования учащиеся 8 – 10 классов изучают курс «Web – мастер»

«Способные дети» позволила повысить качество усвоения образовательных программ, уровень обученности, развить надпредметные обучающихся, включить их в исследовательскую деятельность.

олимпиада по основам предпринимательства 4 место
3. «Тамбов – наш общий дом» 2 место
4. Краеведческий конкурс им. Дубасова 2 место
5. Конкурс детской фотографии «Счастье в семье» 1 место
6. Научно-практическая межвузовская конференция «Грани творчества»Финалисты первого тура
7. Пятая городская Научно-практическая конференция «Человек и природа» 3 место
8. Лингвистическая конференция «Актуальные проблемы языкознания» 2 место
9. Конкурс песен на немецком языке 3 место
10. Конкурс рефератов «Германия в Европе: история, культура, традиции» 1 место
11. Международная игра-конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» 5-е классы – 4 место 11-е классы – 4 место (по региону)
12. Конкурс сочинений «Семья - хранитель национальных традиций» 2 место
13. Российская межвузовская олимпиада школьников 2 человека зачислены в ТГУ им. Державина без экзамена 2 поступают вне конкурса

школьном сайте http://school24.68edu.ru
В материалах Российских конкурсов («Лучшие учителя России»,
«Урок XXI века»), региональных конкурсов (« Профильная школа Тамбовщины»), муниципальных конкурсов («Лучшее благоустроенное учебное заведение», «Школа успеха», «Школьная модель системы оценки качества образования», «Учитель года»)
В материалах региональных научно-практических конференций («Информатизация образования в регионе», «Здоровье сберегающая организация учебного процесса», «Интеграция предметов гуманитарного цикла при организации профильного обучения» )
На сайтах http://www/zavuch.info http://www.it-n.ru/
В буклетах и видиофильме,
презентациях

муниципальных общеобразовательных учреждений МОУ СОШ №24 занимает:
«Доступность ПОЛУЧЕНИЯ образования» - 8 место из 32
«Контингент обучающихся» - 12 место
«Состояние здоровья обучающихся» -7 место
«Кадровый потенциал» - 14 место
«Инфраструктура образования» - 11 место
«Результаты ЕГЭ» - 11 место

активные формы методической работы – 23% педагогических работников