- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектно-исследовательская деятельность младших школьников. презентация
Содержание
- 1. Проектно-исследовательская деятельность младших школьников.
- 2. Рассмотрим: Этапы работы над проектом. Алгоритм оформления исследовательских работ учащихся.
- 3. Что же такое проектно-исследовательская деятельность?
- 4. Проектно-исследовательская деятельность-это… Проектирование собственного исследования Выделение целей
- 5. Анатомия проекта или 5 «П»
- 6. Структура учебного исследования 2.Выдвижение
- 7. Основные требования к содержанию проекта: Введение (актуальность
- 8. Помните!!! Подходите к проведению работы творчески. Не
Рассмотрим: Этапы работы над проектом. Алгоритм оформления исследовательских работ учащихся.
Слайд 1Проектно-исследовательская деятельность младших школьников.
Выполнила:
Ореховская И. И.
Учитель начальных классов
ГБОУ СОШ
Слайд 4Проектно-исследовательская деятельность-это…
Проектирование собственного исследования
Выделение целей и задач
Выделение принципов отбора методик
Планирование хода
исследования
Определение желаемых результатов
Определение желаемых результатов
Слайд 6Структура
учебного исследования
2.Выдвижение
гипотез
5.Обобщение
полученных данных
4.Сбор
материала
1.Выбор темы
исследования
7.Защита
Проекта
6.Подготовка
проекта
3.Поиск и предложение
возможных
вариантов
Слайд 7Основные требования к содержанию проекта:
Введение (актуальность для ребенка: почему я выбрал
эту тему, чем она мне интересна, цель, задачи);
Основная часть (описание того, как решались поставленные задачи, характеристика основных понятий);
Заключение (выводы, перспективы дальнейшей деятельности);
Список литературы;
Приложения (фото, рисунки, схемы и т.д.).
Основная часть (описание того, как решались поставленные задачи, характеристика основных понятий);
Заключение (выводы, перспективы дальнейшей деятельности);
Список литературы;
Приложения (фото, рисунки, схемы и т.д.).
Слайд 8Помните!!!
Подходите к проведению работы творчески.
Не сдерживайте инициативы детей.
Поощряйте самостоятельность, избегайте прямых
инструкций.
Не делайте за ребенка то, что он может сделать самостоятельно.
Не спешите с вынесением оценочных суждений.
Не делайте за ребенка то, что он может сделать самостоятельно.
Не спешите с вынесением оценочных суждений.
