: Романова О.Н
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
proekt syuzhetno-rolevoy igry vo vtoroy mladshey gruppy презентация
Содержание
- 1. proekt syuzhetno-rolevoy igry vo vtoroy mladshey gruppy
- 2. ЦЕЛЬ: Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.
- 3. Задачи: Обогащение жизненного опыта детей. Обогащение игрового
- 4. ПЛАН ПРОЕКТА: Перед тем ,как проводить сюжетно-ролевую
- 5. ВИД ПРОЕТКТА: Долгосрочный(сентябрь-февраль)
- 6. УЧАСНИКИ ПРОЕКТА: Дети второй младшей группы, воспитатели ,родители.
- 7. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ,КОТОРЫЕ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ПОЛУЧИТЬ: Развёртывание детьми
- 8. Цель: создание условий для самостоятельной игры, адекватных
- 9. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ: Консультация для родителей, анкетирование
- 10. Сюжетно-ролевая игра в детском саду Больница У
- 11. Мальчик стричься не желает, Мальчик с кресла
- 12. Новый чай я заварила И девчонок пригласила. Чай отличный,
- 13. Много есть профессий разных, важных, нужных и
- 14. Кирпичик к кирпичику строим мы дом.Чтоб люди
- 15. Успехов в работе!
ЦЕЛЬ: Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.
Слайд 1ПРОЕКТ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ»
МБДОУ №12 Воспитатель
Слайд 2ЦЕЛЬ:
Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.
Слайд 3Задачи:
Обогащение жизненного опыта детей.
Обогащение игрового опыта детей.
Создание игровых ситуаций ,в которых
дети смогут выполнять взаимосвязанные игровые задачи.
Обучение детей младшего возраста элементами сюжетно-ролевых игр согласна возрасту детей.
Воспитание навыков позитивного общения со сверстниками и взрослыми.
Развивать познавательные способности детей.
Обучение детей младшего возраста элементами сюжетно-ролевых игр согласна возрасту детей.
Воспитание навыков позитивного общения со сверстниками и взрослыми.
Развивать познавательные способности детей.
Слайд 4ПЛАН ПРОЕКТА:
Перед тем ,как проводить сюжетно-ролевую игру дети обучаются игровым ситуациям.
Игровые
ситуации: «Выздоровление Машеньки», «Кукла Марина испачкала платье», «Добрый доктор Айболит», «Поварята», «Парикмахерская»
Слайд 7ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ,КОТОРЫЕ
ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ПОЛУЧИТЬ:
Развёртывание детьми условных действий с игрушкой ,предметом-заместителем ;связывание
2-3игровых действий ,начатое партнёром.
Слайд 8Цель: создание условий для самостоятельной игры, адекватных уровню развития игровых умений
детей и содержанию игровой деятельности.
Внесение и обыгрывание игрушек, предметов
воспитателем (старшими детьми)
игровые атрибуты
маркеры пространства
предметы оперирования
Создание проблемных ситуаций, направленных
на использование предметов-заместителей и
воображаемых предметов
Создание проблемных ситуаций через
игрушку(и)
Внесение и обыгрывание игрушек, предметов
воспитателем (старшими детьми)
игровые атрибуты
маркеры пространства
предметы оперирования
Создание проблемных ситуаций, направленных
на использование предметов-заместителей и
воображаемых предметов
Создание проблемных ситуаций через
игрушку(и)
СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ИГРОВОЙ СРЕДЫ
Слайд 9РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Консультация для родителей, анкетирование ;изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм(пошив
кукольного белья, одежды для кукол и т.д)оформление альбома «Профессии»
Слайд 10Сюжетно-ролевая игра в детском саду
Больница
У меня температура.
Мама вызвала врача.
Врач пришёл, принёс
микстуру,
И меня лечить начал.
Посмотрел мне горло ложкой,
Маму пожурил немножко.
- В детский сад нельзя - ангина.
Прописал мне аспирина,
Чай с лимоном на меду,
И сказал: "Ещё приду.
Посмотрю вас послезавтра.
Дайте ей пирог на завтрак,
И печенья полкило…
Слайд 11Мальчик стричься не желает, Мальчик с кресла уползает, Кричит и заливается, Ногами упирается. Он в
мужском и женском зале
Весь паркет слезами залил.
Парикмахерша устала
Парикмахерская
Мальчик стричься не желает,
Мальчик с кресла уползает,
Кричит и заливается,
Ногами упирается.
Он в мужском и женском зале
Весь паркет слезами залил.
Парикмахерша устала
Слайд 12Новый чай я заварила
И девчонок пригласила.
Чай отличный, ароматный,
И на вкус такой приятный!
семья
Новый чай я заварила
И
девчонок пригласила.
Чай отличный, ароматный,
И на вкус такой приятный!
Хороши у нас игрушки:
Куклы, мишки и хлопушки,
С ними весело играть,
Но не надо забывать:
Игрушки – не люди,
Но все понимают
И очень не любят,
Когда их ломают.
Слайд 13Много есть профессий разных, важных, нужных и прекрасных. Продавца, скажу друзья, Обошли вниманьем зря. ты
приходишь в магазин -
продавец там есть один.
всё подскажет: что купить,
сколько надо заплатить,
подобрать, найти, примерить,
взвесить, завернуть, отмерить,
настроение поднять,
снова в гости вас позвать.
сразу видно - молодец!
самый лучший продавец!
Продавец
Много есть профессий разных,
важных, нужных и прекрасных.
Продавца, скажу друзья,
Обошли вниманьем зря.
ты приходишь в магазин -
продавец там есть один.
всё подскажет: что купить,
сколько надо заплатить,
подобрать, найти, примерить,
взвесить, завернуть, отмерить,
настроение поднять,
снова в гости вас позвать.
сразу видно - молодец!
самый лучший продавец!
Слайд 14Кирпичик к кирпичику строим мы дом.Чтоб люди веселые жить стали в
нем.
Чтоб в комнатах было тепло и светло. В окошки мы чистое вставим стекло. Прицепим трубу мы на крышу с коньком,
У входа приладим крыльцо с козырьком. Повесим картины, цветы заведем.
Строители
Кирпичик к кирпичику строим мы дом.Чтоб люди веселые жить стали в нем.
Чтоб в комнатах было тепло и светло. В окошки мы чистое вставим стекло. Прицепим трубу мы на крышу с коньком,
У входа приладим крыльцо с козырьком. Повесим картины, цветы заведем.
