- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРОЕКТ НА ТЕМУ: презентация
Содержание
- 1. ПРОЕКТ НА ТЕМУ:
- 2. Требования к исследовательской работе Определение темы исследования:
- 3. Этапы формирования исследовательской деятельности 1 этап –
- 4. Методика исследования
- 5. Выбор темы исследования Название темы должно быть
- 6. Сбор предварительных данных об объекте изучения, приемах
- 7. Установление последовательности работ, составление плана, проектирование эксперимента
- 8. Отбор необходимого оборудования, создание условий для достижения
- 9. Выполнение и регистрация хода поставленной цели Очень
- 10. Анализ результатов исследований и оформление выводов По
- 11. Уточнение плана и оформление результатов исследования После
- 12. Оформление реферата Введение Материалы и
- 13. Веб - сайт О исследовании Результаты
- 14. Обязательным моментом в организации является защита и
Требования к исследовательской работе Определение темы исследования: цели задач методов Где и как будут использованы полученная информация от исследований Учитывать степень подготовки учащихся к исследованию.
Слайд 2Требования к исследовательской работе
Определение темы исследования:
цели
задач
методов
Где и как будут использованы полученная
информация от исследований
Учитывать степень подготовки учащихся к исследованию.
Учитывать степень подготовки учащихся к исследованию.
Слайд 3Этапы формирования исследовательской деятельности
1 этап – Обсуждается каждое действие наблюдаемого явления
под контролем учителя. После этого результаты наблюдений обсуждаются и проверяются
2 этап – Определяется увеличением самостоятельности учащихся при проведении наблюдений
3 этап – исследования осуществляются самостоятельно
2 этап – Определяется увеличением самостоятельности учащихся при проведении наблюдений
3 этап – исследования осуществляются самостоятельно
Слайд 5Выбор темы исследования
Название темы должно быть ясным и кратким.
Тема выбирается соответственно
возрасту учащегося и его возможностей
В среднем звене – это наблюдение за животными и явлениями природы
В старшем звене с экологическим уклоном
В среднем звене – это наблюдение за животными и явлениями природы
В старшем звене с экологическим уклоном
Слайд 6Сбор предварительных данных об объекте изучения, приемах и методах работы
Используя доступную
биологическую литературу, учащийся ищет:
- сведения об объекте изучения
- что известно по данному вопросу в науке
- сведения об объекте изучения
- что известно по данному вопросу в науке
Слайд 7Установление последовательности работ, составление плана, проектирование эксперимента
При разработке плана определяется:
-
условия проведения исследования (проверки, гипотезы)
- необходимые наблюдения
- методика эксперимента
- необходимые наблюдения
- методика эксперимента
Слайд 8Отбор необходимого оборудования, создание условий для достижения поставленной цели.
Определяются приборы и
материалы для проведения исследования, величины измерений, формы записи набранной информации
Слайд 9Выполнение и регистрация хода поставленной цели
Очень важно приучить точно фиксировать результаты
исследований
Научить методом самостоятельного мышления
Уметь находить связи между факторами и явлениями
Научить методом самостоятельного мышления
Уметь находить связи между факторами и явлениями
Слайд 10Анализ результатов исследований и оформление выводов
По мере накопления материала учащиеся:
-
ведут обработку и осмысливание полученной информации
- используют разные методы получения информации (Интернет, учебно-методическая литература, опрос и т.д.)
Формируют выводы от общих к более частным
- используют разные методы получения информации (Интернет, учебно-методическая литература, опрос и т.д.)
Формируют выводы от общих к более частным
Слайд 11Уточнение плана и оформление результатов исследования
После всех проведенных исследований и обработки
полученной информации определяется план оформления:
- творческий отчет
- реферат
- веб - сайт, информационный бюллетень, презентация
- творческий отчет
- реферат
- веб - сайт, информационный бюллетень, презентация
Слайд 12Оформление реферата
Введение
Материалы и
методика
Отражает
почему
и зачем
выполнено
данное
исследование
Описание объекта, методики
эксперимента,
физико-географические условия, характер местности
физико-географические условия, характер местности
Результаты
исследования
Работа по
составлению
таблиц, схем
оформление
гербариев.
Обработка
собранной
информации
Выводы
Отражает
свои предложения
по итогам
исследования.
Должны быть
краткими, четкими,
не повторяющие
содержание
работы
Список использованных ресурсов
Слайд 13
Веб - сайт
О исследовании
Результаты
исследований
Фото, материалы,
ресурсы
Выводы
Тема,
цели,
задачи
исследования
Итоги
выполненного
исследования.
Предложения по
теме
исследования
Схемы,
таблицы,
графики,
фото-видео
материалы.
Использованные
ресурсы.
Описание объекта исследования, результаты полученные в ходе исследования
Слайд 14Обязательным моментом в организации является защита и использование исследовательских работ на
уроках, конференциях, олимпиадах, перед общественностью.
Возможна информация о исследованиях в печати и через телевидение.
Возможна информация о исследованиях в печати и через телевидение.
